ТЕМА: Форматування текстових документів. Використання шаблонів документів

МЕТА: сформувати навички форматування тексту, навчити створювати шаблон документа та використовувати його для подальшої роботи, додавати графічні об’єкти до документів в середовищі текстового редактора, розвивати в студентів творчі здібності, аналітичне, синтетичне та логічного мислення; виховувати зацікавленість дисципліною, культуру оформлення документів, прагнення отримати знання самостійно

ТИП ЗАНЯТТЯ: лабораторна робота

ВИД ЗАНЯТТЯ: розвиток і закріплення умінь та навичок

БАЗОВІ ПОНЯТТЯ: текст, редагування, форматування, виділення, копіювання, вилучення, вставка, буфер обміну, автозаміна, авто текст, автофігури, лінія, стрілка, прямокутник, еліпс, напис, рамка, об’єкт WordArt, редактор формул, обтікання тексту. таблиця, комірка таблиці, границя, заливка.

МЕТОДИ: мозковий штурм, закінчити речення

ФОРМИ РОБОТИ: індивідуальна робота, парна робота за комп’ютером, фронтальна

ОБЛАДНАННЯ: комп'ютери IBM PC, програма MICROSOFT WORD, інструкція

ЛІТЕРАТУРА:

1) Н. В. Морзе, В. П. Вембер, О. Г. Кузьмінська ,"Інформатика 10", Київ, Видавець "Кобуш", 2008. Розділ 9. Текстовий редактор Microsoft Office Word.§ 26. Форматуємо та друкуємо тексти. Ст. 448-477.

2) О. Ю. Гаєвський, "Інформатика, 7-11" , Київ, "А.С.К." , 2005. Глава 9. Текстовий редактор Word, §40-45, Ст.211-256.

3) Я. М. Глинський, "Інформатика, 9" Львів, 2009, Розділ 6. Основи роботи з текстовими документами. Ст. 202-229.

4) В. Д. Руденко, О. М. Макарчук, М.О. Патланжоглу, "Базовий курс інформатики", Книга 1. Основи інформатики, 8-11. Київ, видавнича група BHV. Частина 5. Розділ 11.Системи обробки текстових документів. § 11.8. Форматування тексту. Ст.259-256.

5) І. Л. Володіна, В. В. Володін, "Інформатика, 9", Харків, Гімназія, 2009. Розділ 9. Основи роботи з текстом. § 18. Редагування та форматування тексту. Ст. 258-268.

6) І. Л. Володіна, В. В. Володін, "Інформатика, 7", Харків, Гімназія, 2009. Глава ІІ. Текстовий процесор. §6. Робота з текстом. Ст. 70-85.

7) І. О. Завдський, І. В. Стеценко, О. М. Левченко ,"Інформатика 10", Київ, видавнича група BHV, 2010, частина І, Текстовий редактор, Ст.109-172.

……………………………. Структура заняття ……………………………

І.	Організаційна частина заняття	1 хв.
IІ.	Актуалізація опорних знань	10 хв.
IІІ.	Мотивація навчальної діяльності	5 хв.
ІV.	Повідомлення теми, мети заняття	3 хв.
V.	Інструктаж з техніки безпеки.	3 хв.
VI.	Вступний інструктаж студентів щодо виконання лабораторної роботи	3 хв.
VIІ.	Самостійне виконання студентами завдань лабораторної роботи. (Поточний контроль виконання роботи, консультативна робота, захист звітів про роботу)	45 хв.
VIІІ.	Узагальнення та систематизація знань, вмінь та навичок.	10 хв.
ІХ.	Підведення підсумків заняття.	5 хв.
Х.	Домашнє завдання. Оцінювання студентів. Прибирання робочих місць.	5 хв.

……………………………. Хід заняття …………………………………….

І. Організаційна частина заняття

Привітання, перевірка підготованості студентів до заняття, перевірка відсутніх, перевірка домашнього завдання.

ІІ. Актуалізація опорних знань

Вправа 1. «Кросворд». Записати окремо слова повертикалі та по горизонталі.

п

ш

р

и

ф

т

о

к

ц

у

ф

е

н

т

е

р

о

п

с

с

р

в

і

к

н

о

о

ф

м

к

р

р

е

д

а

г

у

в

а

н

н

я

т

й

т

о

л

в

и

г

л

я

д

р

в

к

л

а

д

к

а

м

л

а

ь

б

о

м

е

н

ю

н

а

По горизонталі:

______________________________________________________________

________________________________________________________________

По вертикалі

______________________________________________________________

_________________________________________________________________

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності

До недавнiх пiр обробкою текстiв займалися в основному професiонали: друкарки, видавцi, працiвники друкарень. Тепер, завдяки поширенню персональних комп’ютерiв, пiдготовка тексту стала доступною практично кожнiй людинi, що має навички користувача ПК. Для роботи з текстовою iнформацiєю розроблене вiдповiдне програмне забезпечення: текстовi редактори, текстовi процесори, видавничi системи. Спробуємо розiбратися в цих поняттях бiльш детально

IV. Повідомлення теми, мети заняття.

Отже, тема сьогоднішнього заняття «Форматування текстових документів. Використання шаблонів документів»

V. Інструктаж з техніки безпеки

Виконуючи роботу необхідно дотримуватись правил техніки безпеки та протипожежної безпеки.

VІ.Вступний інструктаж студентів щодо виконання лабораторної роботи. Включити комп’ютер. Увійти в операційну систему Windows ХР під користувачем «Студент». На диску «D» створити папку з назвою групи. Виконати завдання від 1 по 14 лабораторної роботи № 3 згідно зразків у збірнику «Лабораторні роботи з дисципліни Інформатика».

VІІ. Самостійне виконання студентами завдань лабораторної роботи. (Поточний контроль виконання роботи, консультативна робота, захист звітів про роботу).

Виконання лабораторної роботи за комп’ютерами, інструкція із завданнями роздаються індивідуально.

Завдання 1. Запустити програму Microsoft Word: Пуск - Програми - Microsoft Word. Створити документ за зразком.

Зберегти документ під назавою «Завдання 1».

Завдання 2.Створити документ за зразком.

Схема передачі інформації Шенона.

Зберегти документ під назавою «Завдання 2».

Завдання 3. Створити документ за зразком. Навчитись створювати шаблон документа та використовувати його для подальшої роботи.

Зберегти документ під назавою «Завдання 3».

Завдання 4. Створити документ за зразком. Завантажити текстовий редактор Microsoft Word. Записати математичні формули, використовуючи команду ВСТАВКА –ОБЄКТ-MICROSOF EQUATION 3.0 – OK

1. Зразок:

=arctgx +C= - arcctgx + , =arcsinx +C= - arccosx + ,

при ,

Закон Ома для електричного кола змінного струму.

, де

Перетворення тригонометричних функцій

Зберегти документ під назавою «Завдання 4».

Завдання 5. Створіть новий документ в Microsoft Word. Векторні об’єкти : товщина ліній автофігур – 1 пт, товщина ліній з’єднання і стрілок – 1 пт. Текст автофігур: шрифт – Times New Roman, розмір – 12 пт. Текст програми: шрифт – Courier New, розмір – 12 пт. Авто фігури зафарбувати різними кольорами. Збережіть документ під іменем програмування.doc.

Приклад обчислення функції

Блок-схема алгоритму обчислення цієї функції:

Завдання 6. Запустити текстовий редактор в Microsoft Word. Побудуйте автофігури за зразком, використовуючи операцію копіювання та змінення розміру фігури:

Зберегти документ під назавою «Завдання 6».

Завдання 7. Запустити текстовий редактор в Microsoft Word. Оформити текст документ за допомогою фігурного тексту WordArt. Колір заливки об’єктів WordArt вибрати самостійно. Збережіть документ під іменем Фігурний Текст.doc.

Завдання 8. Запустити текстовий редактор в Microsoft Word. Створіть схему за допомогою векторних об’єктів. Колір заливки об’єктів вибрати самостійно. Встановити потрібну розкладку клавіатури. Збережіть документ під іменем дані по ППЗ.doc.

Завдання 9. Запустити текстовий редактор в Microsoft Word. Створити документ за зразком. Збережіть документ під іменем СХЕМА.doc.

Завдання 11. Запустити текстовий редактор в Microsoft Word. Створити документ за зразком. Збережіть документ під іменем МОДЕЛІ ДАНИХ.doc.

Завдання 12. Створити своє резюме використовуючи шаблони, які знаходяться меню Пуск – Створити документ Office – Інші документи - Сучасне резюме. Відформатувати документ.

Зберегти документ під назавою «Завдання 12».

Завдання 13. Створити Факс використовуючи шаблони, які знаходяться меню Пуск – Створити документ Office – Письма і факси – звичайний факс. Нижче зразок.

Зберегти документ під назавою «Завдання 13».

Завдання 14. Створити календар на 2008 рік з малюнками на кожну пору року або з відомими містами використовуючи шаблони, які знаходяться меню Пуск – Створити документ Office – Інші документи – Майстер календарів. Нижче зразок.

Зберегти документ під назавою «Завдання 14».

VІІІ.Узагальнення та систематизація знань, вмінь та навичок

Вправа 3. Відповісти на запитання:

1. Як вставити графічне зображення у документ?

2. Які ви знаєте види графічних зображень?

3. Як змінити розміри зображення?

4. Як перемістити зображення?

5. Як скопіювати зображення?

6. Які є способи розташування зображення в тексті?

Вправа 4. Запишіть, що дозволяє робити кожна кнопка під номером на панелі інструментів WordArt.

__________________________________________________________________________________________________________________________________

ІХ. Підведення підсумків заняття

Вправа 5. «Снігова куля». Закінчити речення: «Сьогодні на занятті я дізнався…»

Х. Домашнє завдання. (Повторити способи вставлення зображень в документ). Оцінювання студентів. Прибирання робочих місць.