Тиждень 8. Техніка, яка допомагає (гаджети, девайси, комп’ютер).
День 1. Як техніка допомагає у побуті та якою вона буде в майбутньому?
Вітання
Діти утворюють коло, беруться за руки й посмішкою вітають «сусідів» праворуч і ліворуч, передаючи «струм», потискаючи одне одному руки.
Обмін інформацією. Тема дня «Як техніка допомагає у побуті та якою вона буде в майбутньому?»
Гра «Збери помічника»
Діти в парах збирають розрізані картинки із зображенням технічних пристроїв (смартфон, комп’ютер, мікрохвильова піч, кухонний комбайн, пилосос, телевізор, планшет, флешка, нетбук, джойстик, вентилятор, фен, гральна приставка, навушники, комп’ютерна мишка).
Як можна назвати всі ці предмети? (Технічні пристрої)
Як ви гадаєте, навіщо люди винайшли техніку?
Яка техніка є помічницею у вашому домі?
Без яких пристроїв ми вже не можемо уявити свого життя?
-Діти, а чи чули ви такі слова, як «гаджет», «девайс»?
У сучасному світі ми часто чуємо ці поняття, іноді їх називаємо. Пропоную з’ясувати, що ж таке девайси, а що таке – гаджети?
Словник
Девайси – це пристрої, що працюють самостійно, не вимагаючи підключення до іншого пристрою: телефони, флешки, планшети. Нетбуки, джойстики, кермо для управління автомобілями в комп’ютерних іграх, GPS – навігатор. Девайсом може бути mp3 – плеєр, мультимедійний програвач, USB – модем, флешка, електронна книга.
Гаджет – відіграє допоміжну роль. Сам по собі він не працює,без основного приладу в ньому немає жодного сенсору. До гаджетів належать: навушники, графічні планшети, веб-камери, спалах, комп’ютерна мишка.
Не всякий гаджет буде девайсом. Але девайс може бути гаджетом.
Візьмемо, наприклад, будильник. Якщо він звичайний і виконує лише одну функцію, то його неможливо вважати девайсом. А ось якщо будильник містить у своїх функціях, крім стандартних, ще й кілька сигналів або налаштувань, або навіть FM – радіо, то такий предмет точно можна назвати девайсом.
Щоб бути девайсом, пристрій повинен бути не громіздким, а легким і компактним, щоб його брати із собою та переміщати в різні місця. Наприклад, під це поняття підійде ноутбук. А ось стаціонарний комп’ютер до девайсів не належить.
Поетична хвилинка
Є комп’ютер в тата,
Є комп’ютер в мами.
В них такі важливі
Для обох програми.
От Сашко залишився
Вдома наодинці:
-Що там у комп’ютері,
У чудовій скриньці?
Веселився, розважався,
На всі кнопки натискав.
Врешті він таки догрався:
Щось всередині зламав!
Не візьме він до тями:
-Де ж ділися програми?
Одержав прочухана
Від мами та від тата.
Та ще й так скиглить:
-От машина клята!
Бесіда «Не сиди годинами перед комп’ютером!»
Сьогодні у багатьох вдома є комп’ютер. Батьки використовують його для роботи, а діти сприймають як скарбницю з іграми. Є розважальні ігри, але найбільш популярні, особливо серед хлопчиків, ігри з погонями та стріляниною. Такі ігри дуже шкідливі, адже розвивають у дітей хибну думку про те, що криваві вбивства – це тільки гра. Розстріляв ворога – вийшов на новий рівень
Існує таке поняття – «комп’ютерна залежність»: людина вдень і вночі сидить біля монітора, не помічаючи ані краси природи, ані гарної погоди, відмовляючись від спілкування з друзями, прогулянок, спорту, узагалі – від життя. Така людина стає кволою, виснаженою, бо навіть поїсти забуває. Лікарі вважають, що це психічне захворювання, у якому винен сам хворий. Добре, якщо батьки відводять дитині для роботи на комп’ютері тільки певний час. Адже дитина повинна розвиватися, цікавитися світом, добре вчитися.
Отже, якщо заборонили тобі батьки лізти до дивовижної скриньки – то й не лізь. Бо існує ще одна небезпека: можна зіпсувати дорогу машину. Тоді тобі не уникнути справедливого покарання.начувайся
Гра «Мікрофон»
Скільки часу ви проводите за комп’ютером?
Групове завдання
-Діти, об’єднайтеся в групи і спробуйте розподілити на три категорії (девайси, гаджети. Інші пристрої) картинки, що ви складали.
-Поясніть, чому пилосос, мікрохвильова піч і телевізор належать до інших пристроїв. Чи можна їх назвати гаджетами?Що належить до девайсів? Чому?
-І все ж, варто визнати, що наше життя без гаджетів і девайсів було б сірим і нудним. Тому чудово, що ми завджи прагнемо до чогось нового, досконалішого, полегшуючи і вдосконалюючи наше життя, а також знаючи про те, що означають поняття «гаджет» і «девайс». Нові технології роблять наше життя яскравішим.
- Як ви гадаєте, які пристрої будуть винайдені у майбутньому?
4. Теми для щоденника вражень
* Якби я був (ла) винахідником, я б створив (ла)…
* Мені б хотілося винайти пристрій, що…
* Я мрію про … .
Тиждень 8. Техніка, яка допомагає (гаджети, девайси, комп’ютер).
День 2. Як «потоваришувати» з технікою?
Вітання
Вправа «Вітер дме на…»
Мета: ознайомити першокласників зі звичками одне одного. Зі словами «Вітер дме на…»
Вчитель починає гру.
Орієнтовні запитання, щоб учасники гри більше дізналися одне про одного: «Вітер дме на того, у кого світле волосся» - всі світловолосі збираються в одну купку. «Вітер дме на того, у кого є сестра», «…хто любить тварин», «… хто багато дивиться казок», « … у кого немає друзів», «…хто любить танцювати», «… хто любить вередувати». Ведучого необхідно змінювати, надаючи можливість кожному запитати учасників.
Обмін інформацією. Тема дня «Як «потоваришувати» з технікою?»
Ярмарок загадок
От загадка, то загадка:
Де поїду - стане гладко.
Тільки пальцем не торкай,
Обпечешся, так і знай.
Щоб зручніше було тобі –
маю ручку на собі. (Праска)
В нас на кухні - білий кіт.
Він прив'язаний за дріт.
День і нічку муркотить,
В животі мороз сидить. (Холодильник)
Товстопуза біла пані
Крутить одяг в барабані. (Пральна машинка)
Запам'ятав науку –
Збирать-ковтать пилюку. (Пилосос)
Сушить він волосся всім
Теплим вітерцем своїм. (Фен)
Якщо душно буде влітку –
У кімнаті зробить вітер. (Вентилятор)
Лиш касету проковтне,
Враз співати він почне. (Магнітофон)
Нам показує вікно
Спорт, новини і кіно. (Телевізор)
Тиснеш кнопки - і за мить
З другом можеш говорить. (Телефон)
В нім знання з усього світу
"Мишка" може всім відкрити. (Комп'ютер)
Які ще предмети побутової техніки є у вас вдома?
Гра «Зазнач місцезнаходження»
«Розселіть» цю техніку в будинку. Де її місце? Навіщо її використовують?
(Холодильник, пральна машина, телевізор, комп’ютер, кухонний комбайн, мікрохвильова піч, телефон, електричний чайник, плита, фен, праска, пилосос).
Якою технікою вам дозволяють користуватися вдома самостійно?
Як потрібно поводитися,щоб «потоваришувати» із технікою?
Яких правил необхідно дотримувати?
Гра «Хто більше?»
Завдання: назвати технічні пристрої, що відповідають певній категорії.
Техніка для кухні. (холодильник, міксер, м’ясорубка, мікрохвильова піч, інше).
Технічні пристрої для догляду за одягом. (Праска, пральна машина, сушка для взуття, швейна машинка.)
Техніка для відпочинку чи розваг. ( Музичний центр, mp3 – плеєр, DVD – програвач, телевізор, ігрова приставка, радіоприймач, домашній кінотеатр, акустична апаратура, фотоапарат, відеокамера, телефон).
Поетична хвилинка
Задумався Федотка:
Цікава річ – проводка!
Ось як підуть всі із хати,
Треба все порозбирати,
Розкрутити, розламати
Та в розетку щось запхати…
Руки тягнуться до дроту.
Ні! – скажіть скоріш Федоту!
Бесіда «Обережно:струм!»
Без електрики наше життя було б не дуже зручним. Електрика – це і телевізор, і
холодильник, і праска, і, власне світло в оселі. Цікава річ - електрика! Але, користуючись нею, слід бути дуже обережним. Не берись щось «відремонтувати», якщо не знаєш, як це робиться. Справжні майстри-електрики завжди вимикають електрику в усій оселі через лічильник ще до того, як починають розбирати, наприклад, розетку.
А ось деякі необережні хлопці лізуть до розетки просто голіруч, нічого не вимикаючи, та ще й намагаються щось туди запхати – наприклад, дріт або шпильку. Це дуже небезпечно! Електричний струм може «вдарити», спричинити сильний біль та опіки.
Хочу ще сказати: якщо на вулиці ви побачите електричний провід, що лежить на землі або звисає з якоїсь споруди, ні в якому разі не підходьте до нього! У такому проводі може бути дуже велика напруга, яка виявиться смертельною. Якщо ти побачив, що хтось схопився за провід і його вдарило струмом, не кидайся на допомогу – і його не врятуєш, і сам постраждаєш. Покличте дорослих. Вони знають, як допомогти постраждалому.
Гра «Мікрофон»
Я знаю такі правила користування електроприладами….
Групове завдання
Гра «За і проти»
Діти об’єднуються в групи.
1-ша група – доводить користь предмета;
2-га – його шкідливий вплив на людину.
(Комп’ютер, телевізор, смартфон тощо).
Комп’ютер, телевізор, телефон – корисні речі. Але тим, хто неправильно ними
користується, вони не залишають часу для навчання, прогулок і допомого батькам. А ще можуть зіпсувати зір, поставу й навіть спричинити залежність.
Теми для щоденника вражень
Мої домашні помічники.
Пристрій, якого мені бракує, - це…
Я хочу навчитися користуватися….
Тиждень 8. Техніка, яка допомагає (гаджети, девайси, комп’ютер).
День 3. Яка роль роботів у житті людини?
Вітання
«Як ти це робиш?»
Учитель ставить запитання. Учні імітують рухи, промовляючи: «Ось так».
Як вітаєшся?
Як посміхаєшся?
Як співаєш?
Як живеш?
Обмін інформацією. Тема дня «Яка роль роботів у житті людини?»
Перегляд фрагменту мультфільму «Ну, постривай!» (14 – та серія)
Що найбільше сподобалось?
Хто робив зачіску вовку?
Що таке робот?
Різновиди роботів.
Що можуть робити роботи?
Навіщо потрібні роботи?
-Яких домашніх роботів ви знаєте? (Пилосос, чайник, телевізор, пральна машина тощо).
-Загалом, робот – це механічний пристрій, який може бути запрограмований на виконання певних дій. Роботи вже давно ввійшли в наше життя. Поговоримо про їхні різновиди.
Ви маєте іграшкових роботів. Зазвичай, вони виконують нескладні функції, наприклад, відтворюють прості рухи та звуки, що надзвичайно тішить дітей. Але існують і більш серйозні роботи, створені , щоб допомагати людям: роботи-кухарі, роботи-няні, роботи-екскурсоводи, роботи-прибиральники, роботи-садівники, роботи-музиканти, художники, складальники різноманітної техніки тощо. Усі вони створені для того, щоб виконати певну роботу, позбавити людину зайвих навантажень.
Роботів також використовують у медицині та на підприємствах. Вони можуть працювати і ніколи не втомлюються. Існують військові роботи, що замінюють людину в бойових ситуаціях, не сумісних з можливостями людини, з військовою метою: розвідка, бойові дії, розмінування. З науковою метою створені роботи-дослідники, яких відряджають у космос чи опускають на глибину океану, де вони знімають відео, досліджують дно. Останнім часом знято багато фільмів та мультфільмів про роботів.
Можливо, ви теж щось можете розповісти про роботів?
Групове завдання
«Асоціативний кущ». Гра «Павутинка»
Чим корисні роботи?
(Діти розповідають, чим корисні роботи, учитель записує ці слова на дошці. Під час роботи утворюються зображення павутинки.)
Теми для щоденника вражень
Мені робот потрібен для…
Якби я був (ла) винахідником (цею), то створив (ла) би робота, що …
Якби я був (ла) роботом… .