Тиждень 10. «Театр» Я досліджую світ

День 2. Які бувають театри?

1.Вітання

Вправа «М’ячі та компліменти»

Учні утворюють велике коло й перекидають одне одному два м’ячі (наприклад, червоний і жовтий) у заданому вчителем темпі. Учень, який кидає червоний м’яч, називає будь – кого з учнів на ім’я. Той, хто ловить м’яч, миттєво додає відповідний комплімент: «Даяша… весела!», «Максим…хороший друг!.

2. Обмін інформацією. Тема дня «Які бувають театри?»

1.Розповідь учителя.

Театр – особливий і прекрасний світ. У ньому все надзвичайне. Перебуваючи у театрі, ми бачимо декорації, намальовані художником і виготовлені в театральних майстернях. На сцені – надзвичайні люди, котрі не існують у повсякденному житті: їх придумав драматург, а зіграли актори. Та, дивлячись на сцену, забуваєш про все: про декорації, освітлення, акторів – тут поринаєш у зовсім інший світ, той, що існує лише на сцені, стаєш свідком чудового процесу, коли літературний твір оживає у сценічних образах. Події у театрі відбуваються і розвиваються на твоїх очах – ти ніби сам береш у них участь, знайомишся з персонажами п’єси, співчуваєш горю і радієш щастю одних, обурюєшся поведінкою інших. Театр вчить бачити прекрасне в житті та людях. 

Перші театри з’явились в Греції, згодом в Китаї, Індії, а в X столітті з’являються зачатки Європейського театру.

Театральне мистецтво України бере початок з глибокої давнини, коли воно проявлялося в народних іграх, танцях, піснях та обрядах. З 11 століття відомі театральні вистави скоморохів.

2.Словникова скарбничка

Скоромохи — артисти-професіонали на східнослов'янських землях у часи Київської Русі, у середньовіччі та ранній модерний час. Поєднували в собі таланти музикантів, співаків, танцюристів, комедіантів, акробатів, фокусників, дресирувальників, жонглерів і мімів.

3. Розповідь учнів

Учень 1. Міжнародний день театру встановлений в 1961 році IX конгресом Міжнародного інституту театру (МІТ) при ЮНЕСКО і святкується 27 березня.

До відзначення такого дня приклав зусилля Жан Кокто, театральний діяч і актор з Франції, котрий оголосив сповіщення про таку урочистість 1962 року.

Учень 2. За дату святкування Всесвітнього дня театру взято 27 березня. За переказами, прем’єра першої театральної вистави у Стародавньому Римі відбулась саме 27 березня. Істориками це не доведене. Тим паче що не театр (культурний захід, запозичений римлянами у греків вже у готовому вигляді) користувався популярністю і масовим попитом глядачів, а бої гладіаторів.

Учень 3. Всесвітній день театру не є державним святом і не є вихідним днем. Але це не заважає вважати його професійним святом театральних діячів і працівників всіх театрів, святом мільйонів глядачів.

4.Бесіда

-Які види театрів ви знаєте? ( Драматичний, музичний, пантоміми, театр тіней, театр ляльок (маріонеток)). 

Театр маріонеток – ляльки, які рухаються за допомогою ниток, що відходять від усіх рухомих частин персонажу (рук, ніг, голови) і сходяться вгорі на хрестовині.

Пальчиковий театр – це показ казкового дійства, де виконавці ролей заховані, а персонажі одягаються на пальці рук, маючи спеціальну будову атрибутів. Необхідна театральна норма невеликих розмірів та декорації. По ходу дій рухаються чи одним чи всіма пальцями, промовляючи текст і пересуваючи руку.

Ляльковий театр – мистецтво систематичне, де застосовуються і художнє слово й наочний образ – лялька, і живописно-декоративне оформлення, і музичний супровід.

Настільний театр – це синхронний показ відповідно до тексту  дій і мови за допомогою карток-іграшки, статичні, здебільшого  зображені в профіль. Тому при показі треба враховувати його специфіку.

Драматичний театр — один з основних видів театру, поряд з оперним і балетним, театром ляльок і пантомімою. ... Основним засобом виразності для артиста драматичного театру, поряд з фізичними діями, є мова.

Музичний театр -  загальна назва виконавського колективу, де здійснюються вистави творів музично-сценічних жанрів (опер, оперет, музичних комедій, мюзиклів тощо).

Пантоміма (від греч.(грецький) pantómimes — актор, що грає за допомогою одних рухів тіла, буквально— все відтворюючий наслідуванням), вигляд сценічного мистецтва, в якому головним засобом створення художнього образу є пластична виразність людського тіла, жест, міміка. 


Театр тіней - вид театрального видовища, сюжет у якому розкривається за допомогою рухомих пласких фігурок з картону, шкіри чи особливих кольорових плівок, якими керують актори з допомогою паличок. Ляльки освітлюються ззаду екрану спеціальними пристосуваннями, і на екрані з'являється кольорове або чорно-біле зображення.

Теа́тр тіне́й , як форма візуального мистецтва, зародилася в Азії більш як 1500 років тому. 
-
Що відносять до музичного театру? ( Оперу, балет, оперету, мюзикл, театр-кабаре).

Величезна армія людей – письменників, режисерів, композиторів, художників, хореографів, гримерів і костюмерів, операторів світла і звуку – працює для того, аби ми зустрілися з головними чарівниками – акторами. Це вони знаходять шлях до наших сердець. Часто актор створює на сцені образ, відмінний від його власного, для різних ролей змінює своє обличчя як зовнішнє, так і внутрішнє. Змінити зовнішність актора допомагають грим, костюм, маска. Для відображення характеру персонажа актор використовує свою пластику, мистецтво мовлення, міміку, жести. Художня мова акторів залежить насамперед від жанру. В оперному спектаклі актори співають, у балетному всі думки й переживання героїв передають мовою танцювальних рухів, у драматичному театрі вони розмовляють, “як у житті”, а в ляльковому – беруть собі за помічників ляльок.

Фізкультхвилинка

5. Поетична хвилинка

Що “світ – театр”,

Ми знаємо не з преси,

Що ми актори –

Теж не новина…

Саме життя для всіх нас

Пише п’єси,

Де кожна дійова особа

Головна! 

6.Кросворд «Театральне мистецтво»

Розв’язавши кросворд, ви дізнаєтесь , без кого ще не обходиться вистава.

  1. Перший виступ актора у виставі чи взагалі в театрі. 

  2. Признак персонажу, який символізує його типові властивості.

  3. Художнє оформлення місця та обстановки, де відбувається театральне дійство, заповнення сцени речами, предметами побуту, що створюють зоровий образ вистави. 

  4. Попередня робота при підготовці вистави, багаторазове повторення окремих сцен, епізодів, актів з метою допрацювання, удосконалення акторами своїх ролей. 

  5. Роздуми вголос або мова, звернена до глядачів. 

  6. Сукупність п’єс, поставлених театром за певний час. 

  7. Безсловесне театральнее дійство, в котрому розкриття змісту дії і створення художнього образу відбувається за допомогою міміки, жестів, пластичних рухів. 

  8. Перерва між діями вистави. 







1Д

Е

Б

Ю

Т






2 А

Т

Р

И

Б

У

Т






3Д

Е

К

О

Р

А

Ц

І

Я




4 Р

Е

П

Е

Т

И

Ц

І

Я




5 М

О

Н

О

Л

О

Г










6Р

Е

П

Е

Р

Т

У

А

Р






7П

А

Н

Т

О

М

І

М

А

8А

Н

Т

Р

А

К

Т







Учитель. Життя – це гра, а люди в ній актори. Кожен з яких грає головну роль власної вистави свого життя. Втім, інколи дуже корисно зазирнути у себе крізь призму чужого світосприйняття. Бо кожен з нас гірший, ніж хоче здаватися, проте, кращий, аніж здається. І жоден не може побачити себе таким, яким бачать інші. Тому, щоб зрозуміти себе, необхідно навчитися бачити чужими очима. Це допомагає нам зробити театр.

Театр – це казковий світ, в якому створюється ілюзія життя, де, вдягаючи маску на обличчя, знімаєш її з душі. Адже, виходячи на сцену, актори стають справжніми. Чи грають? Грають нас, глядачів? Людей з реального світу, з реальними почуттями, емоціями, долями…

Сцена – це відображення людського життя, в якому актор віддзеркалює душу того, хто в нього вдивляється…

3. Групове завдання

Вправа «Оживи предмет»

Кожна група отримує слово – назву предмета або малюнок предмета. Представник від групи повинен від імені цього предмета озвучити його думку.

  • Що я люблю?

  • З ким дружу?

  • Чого боюся?

  • З ким не дружу?

  • Про що мрію?

Учень розповідає так, щоб решта здогадалися, хто це або що це.

Слова: дошка, смартфон, навушники, планшет, стілець, ручка.

4. Теми для щоденника вражень

Мені сподобалося…

Я хочу зіграти роль…

Мої враження…

Музична фізкультхвилинка «Буратіно»

5. Робота з підручником.

Учитель. Ми продовжуємо працювати. Відкрили підручник «Я досліджую світ» на сторінці 72.

Завдання 1. Розглянь фотографії. Як можна впізнати будівлю, де «живе» театр?

( Одеський театр опери та балету, Львівський театр опери та балету, Київський театр ляльок, Харківський театр для дітей та юнацтва).

Завдання 2. Подумайте, що є спільним для всіх театрів. Продовж речення: «У кожному театрі є ______, ______, ______ …».

Словникова скарбничка

Квито́к — документ встановленої форми, який підтверджує право особи, яка його пред'являє, на отримання послуг, що є предметом професійної діяльності організації, яка випустила в обіг цей білет.

Па́льці — частини тіла чотириногих хребетних, розташовані на кінчиках кінцівок, що слугують, головним чином, для дотику та маніпуляції (особливо у приматів). ...

 Пальці мають свої назви: великий, вказівний, середній, підмізинний і мізинець.

Завдання 3. Яку українську народну казку грають у пальчиковому театрі? Пригадай її зміст і розкажи.

(Жаба, кабан, вовк, лисиця, заєць, миша, ведмідь)

  • Казка «Рукавичка»

Завдання 4. Дід загубив рукавичку о 2-й годині, а відшукав о 6-й. Скільки часу хазяйнували в рукавичці звірята? (4 години)

Завдання 5. Відшукай рукавичку без пари. (6-та без пари)

Завдання 6. Порівняй за кількістю.

2 2

3 1

2 3

6. Робота в друкованому зошиті

7.Пісумок уроку

- Що нового дізналися на уроці?

- Що найбільше запам’яталося?

- Про що розповісте вдома?