Тиждень 17: «Світ захоплень»
Мета. Створити позитивний емоційний настрій; допомогти учням визначити власні зацікавлення, уподобання; формувати бажання відкривати нове, непізнанне; сприяти розвитку творчих здібностей; виховувати повагу до світу чужих захоплень.
Ранкова зустріч: «Що мені подобається? Що я люблю?»
1.Привітання
- Доброго ранку, усміхнені личка! Вітаю вас з цим ранком і бажаю гарного дня!
- З яким настроєм ви сьогодні прийшли до школи?
- Якщо настрій чудовий, то мерщій стаємо в коло, хай радість та усмішки сяють навколо. А щоб радості було ще більше, давайте її примножимо, привітавшись один з одним подарунками. (Діти долоньками торкаються долоньок того, хто стоїть поряд)
Діти
Я хочу подарувати тобі мою любиму іграшку!
Мій подарунок для тебе – моя дружба!
Прийми в подарунок від мене мою посмішку!
Я дарую тобі доброту!
Прийми в подарунок усміхнене сонечко!
Я дарую тобі здоров'я!
Я дарую тобі букет барвистих квітів
Я дарую тобі барвисту веселку!
2.Щоденні новини
-Яка зараз пора року?
-Які зимові місяці ви знаєте?
-Який зараз місяць?
-Назвіть послідовно звуки в назві даного місяця.
-Поділіть слово на склади, назвіть наголошений склад.
-По яких звуках визначаємо кількість складів у слові?
-Який сьогодні день тижня?
-А як називаються дні тижня, під час яких ви відпочиваєте?
-Назвіть сьогоднішню дату.
-Це число одноцифрове чи двоцифрове?
-Назвіть сусідів цього числа.
3. Групове заняття
- Поспішаючи до школи, я раптом побачила руду пустунку, яка справно плигала з гілки на гілку.
- Хто вона, дітки?
- Так, це була білочка. Вона мабуть шукала на засніжених гілочках поодинокі горішки. Пустунка так захопилася своєю справою, що й не помітила мене. Від свого захоплення вона мала велике задоволення.
- А у вас є любимі захоплення? Пограємо в гру «Здогадайся». (Учні стають в коло. Кожний демонструє своє захоплення діями, жестами. Інші відгадують, що це за захоплення).
4.Обмін інформацією
Вправа «Крісло автора»
-Хто має бажання сьогодні в «Кріслі автора» розповісти про своє захоплення? ----Розкажіть, чим воно корисне для вас, з якого часу ви ним захоплюєтесь? (Розповіді учнів)
Учитель
-Часто в народі кажуть: «У що ти граєш, тим і захопишся». Дуже часто ігри переростають у професії. Я загадаю вам загадки, а ви картинками покажете відгадки.
1.Тисне часто гальма й газ,
Відвезе усюди нас.
Для доріг він хлопець свій!
За кермом сидить …(водій).
2.Вміє справно рахувати
І товар пропонувати.
Зошит, книгу, олівець
Видає нам …(продавець).
3.Якщо раптом захворію,
Може вийти і в неділю.
Він мені призначить ліки,
Перевірить горло, ніс.
Скаже їсти борщ і кашу,
Щоб одужав я й підріс.(Лікар)
4.Хто у ліс приходить рано,
Кожне дерево огляне,
Всякий звір до нього звик?
Ну, звичайно, це - …(лісник).
5.Прийдуть до школи діти малі
Там їх зустрінуть …(учителі).
Будуть навчати читати, писати
І один одному допомагати.
6.Слоненяті чи качаті,
Дасть пігулку чи відвар
Друг тварин …(ветеринар)
7.(Запропонувати дітям намалювати малюнок «Моє захоплення». Зробити виставку, або подарувати другу)
8.Підсумок заняття
Вправа «Мікрофон»
-Які захоплення вам сподобались найбільше?
-Чи хотіли б ви мати нові захоплення?
Матеріали для дітей