Конспект заняття з аплікації «Птахи на гілках. ( середня група) .

Конспект заняття з аплікації «Птахи на гілках» ( середня група)

Цілі:

-навчити дітей складати аплікацію у вигляді птаха;

-закріпити уявлення про їх назві, особливості будови, форми тіла, крил, хвоста, відмінні риси різних видів птахів;

-виховувати любов та дбайливе ставлення до птахів;

-закріпити вміння обережного користування клеєм;

-розвивати дрібну моторику пальців, вміння слухати і чути спів птахів;

-розвивати спостережливість, увагу;

-вправляти у правильному звуковимові; виробляти реакцію на словесний сигнал.

Конспект заняття з аплікації «Птахи на гілках. ( середня група) . Дитсадок

Обладнання: шаблон з кольорового паперу: тулуб, крило, хвіст, дзьоб; підлога альбомного аркуша; клееночки, пензлики, клей, серветки. Зображення птахів: синиця, горобець, дятел, ластівка; зображення дерева. Аудіозапис з співом птахів. Іграшкове кермо.

Хід заняття:

-Ми вирушаємо в подорож на лісову галявину. Поїдемо ми на автомобілі. Як він сигналить? (Вхід дітей в групову кімнату, в якій заздалегідь прикріплені зображення птахів)

-Послухайте, хлопці, хто це так гарно співає? (Птахи)

-А де вони сховалися? Давайте їх знайдемо і подивимося, що за птаха до нас прилетіли. Це – сорока. Ще її називають сорока – білобока, тому що у неї білого кольору боки. Це – горобчик. Спритний стрибунець. Як він цвірінькає? Чик — чирик!

-А це що за птиця? В червоній шапочці, по дереву своїм гострим дзьобом стук – постук. Дятел.

-А це синичка – у неї жовтенький животик. Всі ці птахи живуть поруч з нами і взимку і влітку.

— А ось ця пташка прилетіла до нас з півдня. Це – ластівка. Вона дуже швидко літає, ловить мошок, комарів та інших шкідливих комах.

-Погляньте, хлопці, що за незвичайна пташка? Звідки вона тут взялася? Здається, я знаю цю пташку зробили діти з іншого дитячого саду і послали її на світ подивитися. Правда красива?

-Так!

— А хочете, я навчу вас робити таких красивих птахів. І коли ви їх зробите, ми відпустимо їх злітати в інші дитячі садки в гості до дітей.

-Давайте спочатку розберемо, з чого складатиметься пташка. Я буду показувати, а ви називати частини.

— Голова.

-Яка плавно переходить у тулуб.

— Крильце. (навіщо потрібно крильце?)

-Хвостик. (навіщо потрібен хвостик?)

-Око. (навіщо потрібен око?)

-Дзьобик. (навіщо потрібен дзьобик?)

— А зараз покажіть тихенько, як літають пташки (ви вивчали рухи на заняттях музики). Політали пташки. політали і за столи тихенько сіли, щоб не шуміти на лісовій галявині.

-Подивіться, що лежить перед вами на столі.

1. Гілочка, зображена на листочку.

2. Тулуб вашої майбутньої пташки.

3. Крильце.

4. Хвостик.

5. Круглий маленький око.

6. Маленький трикутничок око.

— Перше, що ми робимо, кладемо перед собою гілочку. Потім намазуємо клеєм тулуб і «садимо» пташку на гілочку. Голова у пташки вгорі, а хвостик буде внизу. Приклеюємо крильце і приклеюємо хвостик. Потім приклеюємо очко, і дзьобик.

-Пташки наші готові, давайте посадимо їх на загальне дерево, і вони співатимуть для нас дзвінкі пісні.

-Ой, як голосно распелись птиці, чого вони хочуть? Я, здається, знаю. Вони пропонують нам зіграти в гру «Горобчики і автомобіль».(гра)

— Що ви навчилися робити на лісовій галявині?

— Вам сподобалося наше подорож?

-Нам пора повертатися додому: помахайте птахам до побачення і сідаємо в автомобільчик.