(позакласний захід для учнів 6-8 класів)
Земля не належить нам,
це ми належимо Землі
Вождь індіанців сіу.
Люди - прекрасні. Земля - мов казка...
Загруз я по серце у землю в'язко.
Вона мене цупко трима
В. Симоненко.
У залі темно. Звучить космічна мелодія-Система Кефрон (Альбом: Тайны Новой Земли (http://mp3-pesnja.com/song/космические+мелодии+система+кефрон)). На інтерактивній дошці—слайди із зображенням Землі із космосу.
Учитель української літератури: Серед чорного мороку, всіяного міріадами блискіток-зір, пливе у безмежному космосі велична голуба перлина. Дивовижна краса виринає з глибин галактичних просторів. Вона наближається і стає ще прекраснішою. Ось уже добре видно снігові шапки на вершинах гір, видно, як виграють хвилі океану. Здалеку доноситься шум вітру і навіть чути шелест трави…
Учитель хімії: І тиша… та раптом серед таємничого мовчання—звук природи, що пробудилась від ніжного доторку променів сонця.
Вмикається світло.
Учитель світової літератури: Доброго ранку, Земле моя! Прекрасна плането, вмита росою, заквітчана райдугою, одягнена в дорогоцінні шати.
Учитель хімії: Доброго дня і вам, шановні учасники і гості. Ми раді вітати вас на тематичному святі «День Землі».
Учитель української літератури: Багато найрізноманітніших заходів проводилося у нашій школі. Але День Землі ми святкуємо вперше, хоча часто чуємо, що наша планета—унікальна, бо не секрет, що нею захоплювались не лише поети і письменники, а й космонавти і простолюдини. Тож і ми сьогодні співатимемо оди, присвячуватимемо найщиріші слова нашому дому—Землі.
Учитель хімії: Кожен із нас повсякчас перебуває у сфері її тяжіння. Кожен може розповідати про її красу годинами…
На фоні слайдів із зображенням Землі у запису звучить гімн екологів (http://music.zakon.kz/107547848-gimn-ekologov-my-sohranim-33.html)
Учитель світової літератури:
На одной планете
Мы с тобой живём.
Мы—планеты дети,
Шар земной—наш дом.
Пальмы и каштаны,
Запахи тайги—
На одной планете
Все материки.
Учитель хімії:
Если ты зоолог, если цветовод,
Краевед, ботаник или садовод.
Помни! Ты природу
Призван охранять,
Братьям нашим меншим
Призван помагать.
Учитель світової літератури:
Чтобы день грядущий
Не покрыла мгла,
Чтобы не исчезла
Жизнь и красота.
Учитель хімії:
Чтобы красной книгой
Весь наш мир не стал—
Стань земле ты другом,
Екологом ты стань.
Учитель світової літератури:
Моря шум солёный,
Запахи полей,
В землю будь влюблённый,
Сердца не жалей!
Учитель хімії:
Хочеться, щоб кожний з присутніх задумався про роль людини на землі та над тим, що він може зробити для захисту природи, бо, як стверджував російський поет Тютчев:
Не то, что мните вы, природа:
Не слепок, не бездушен лик—
В ней есть душа, в ней есть свобода,
В ней есть любовь, в ней есть язык.
Учитель української літератури:
Ми живемо отут, на землі, край Чумацького битого шляху,
на узбіччі, де пахне полин і блакитний чебрець,
де кропива глуха вироста із космічного праху,
де на пил обертається Місяця срібний вінець.
Край Чумацького Шляху живемо — у зорях …
… у вівсяних, ячмінних та житніх зірках.
Із блакиті небесної маємо рубані лиця.
Вени, наче пороги дніпровські, гудуть на руках.
Наша мить — це краплина, в якій віддзеркалилась вічність.
Вічність — присуд природи, якому підвладні усі.
Край Чумацького Шляху жили і живем на узбіччі,
в галактичному поросі, на галактичній росі…
(Є.Гуцало)
Учитель хімії:
Першим із людей побачив рідну планету з космічної орбіти Юрій Гагарін 12 квітня 1961 року і не міг стримати свого захоплення, вигукнувши: «Яка прекрасна наша Земля!»
Учитель світової літератури:
Люди, які побували у космосі, розповідають про те особливе, і ні з чим незрівнянне почуття, що виникає при спостереженні нашої Землі.
Учитель української літератури:
Яка вона? Головні кольори Землі голубий і зелений. Голубінь—це небо і вода, зелень—царство рослин. Земля—це планета, країна, держава. Земля—це нація, радість, достаток, життя, щастя. Але Земля—це і господар твоєї душі, це і злочин.
Учитель хімії:
Сьогодні у нас незвичайний святковий день—День Землі.
Чтець:
У цей святковий День Землі
Дозволь Тебе, Плането, привітати.
І вдячні жителі Тобі
Мирного неба хочуть побажати.
Щоб на Планеті не гули гармати,
Спокійно щоб було у кожній хаті,
А орачі та сіячі трудились,
Красою милувались і гордились.
О Зе́мле моя́, Всеплодю́щая Мати!
Чого ж іще я можу побажати?
Рік найчистіших і морських просторів,
Сніжних вершин у чистих горах,
Людина кожна щоб вставала зранку,
Вмивала Тебе, Земле, до світанку,
Щоб всюди сяяла Ти чистотою,
Захоплюються всі нехай Тобою,
Намистом свіжим з дощових краплинок
І зачіскою пишною з хмаринок.
Хай сяють щастям очі голубі!
Всього найкращого Тобі!
Учитель світової літератури: Людина возвеличує Землю, стверджуючи, що це єдина планета Сонячної системи, на якій існує життя. Пишається її могутністю, силою і красою природи, іноді сприймаючи це як належне.
Чтець:
Моя планета вдаль летить
В колисці Всесвіту качається.
Людино, зупинись на мить,
Ця мить раптово вже кінчається.
Наша Земля—красуня у галактиці
Та важко їй нести гори сміття,
трима́ти в собі бруд без практики,
коли до кращого немає вороття.
Людино, ти стираєш грані
Між степом й лісом, озером і морем.
Стільки вже бруду в тому океані,
якого зватимуть всесвітнім горем.
Бо дохне риба і мовчать дельфіни,
Їх голосу нам не дано почуть:
Що наробила ти, людино,
Хіба ж обрала ти найкращу путь?
Планета котиться по зоряному колу,
Не має права зупинитися й на мить,
Сказати: не забруднюй все довкола!
Прислухайся… молитва ця бринить.
Учитель хімії: Тож чи не заслуговує наша Земля бережливого ставлення до себе? Він наших прагнень, бажань, вмінь і діянь залежить і життя на планеті.
Під звуки гітари звучить вірш Ю. Візборга «Зірка» (переклад Т. Каверіної)
Чтець:
Зірка з неба впала на долоню.
Дай мені перепочити трохи,
Я летіла з неба з висоти...
Згодом зірка додала грайливо,
Ніби то дзвіночок пролунав:
Не дивись, що зовсім невеличка,
Можу я робить чимало справ.
А тепер-но спробуй пригадати,
Що для тебе є найголовнішим.
Можу я здійснить твої бажання,
Часто я займаюсь цим між іншим.
— Твердо знаю, що мені потрібно,
Часу не загаю, щоб згадати.
Хочу я знайти своє кохання.
Хочу я, щоб не хворіла мати,
Щоб на всій знедоленій планеті
Лише зірки падали б з небес.
Всі були довірливі, мов діти,
І любили квіти, дощик, ліс...
Щоб траву, як в давнину, косили,
Кожен день літали б до зірок,
На руках щоби жінок носили,
Не було б ні воїн, ні хвороб.
Щоб за клопіт дружбу не вважали,
Вірність щоб тяжкою не була.
Щоби старість легкою вагою
Мудрістю на серце би лягла.
Говорила довго, та даремно,
Довго, дуже довго говорила...
Зірочка стомилась і погасла —
В неї не лишилось більше сили.
Звучить мелодія А. Рибнікова із кінофільму «Зоряний хлопчик»
Чтець:
Планета Земля—це домівка моя,
Її так люблю прикрашати щодня.
З матусею квіти саджаю і я,
Бо їх полюбила вся наша сім’я.
А як зацвітуть лиш троянди в саду—
Милуватись красою із рідними йду.
Не важко зробити чистим довкілля,
Треба, щоб кожен не ламав з дерев гілля,
Папір економив, не кидав сміття.
Тоді посміхнеться красуня Земля.
Чтець:
Земля– оазис наш, нема секрету.
Цвіте на ній творимий нами день.
Вона чекає зодчих і поетів,
Як пташок навесні гіллястий клен.
Для нас,землян, нема планети кращої,
ніж наша рідна матінка-Земля.
Учитель хімії: Недарма саме на Землю порадив географ відправитися Маленькому принцу із фантастичної казки А.С. Екзюпері «Маленький принц».
Учитель світової літератури: А які ще твори про землю, планету ви знаєте? У назвах яких програмових творів згадується Земля? ( Діти по черзі називають такі твори. Наприклад, «Земля» О.Кобилянської, «Планетник» Б.Харчука, «Земля Саннікова» А. Обручева, «Земля зелена» А. Упіта, «Земля обетованна» Ремарк,а «Земля имеет форму чемодана» В.Орлова, «Син Землі» В.Брюсова, «Планета Земля» Н.Красоткіної тощо)
Чтець:
У всех людей одна планета
И ветрам нет на ней границ,
Как нет границ потокам света
И перелетам диких птиц.
И нам беречь планету надо
Для тех, кто будет после нас.
А мы бездумно сыплем яды
И дом свой травим, не скупясь.
( І. Ландо )
Учитель хімії: Наш спільний дім—планета Земля. Це 6 материків, 5 океанів. Велика кількість держав, які укладають конвенції – угоди. Одна з таких угод - Конвенція щодо обмеження торгівлі рідкісними та зникаючими видами рослин та тварин.
Які ви знаєте угоди чи конвенції, що були підписані між країнами:
(Учні називають:1. Угода про збереження білих ведмедів. 2. Конвенція про забруднення повітря на великі відстані. 3. Конвенція по захисту Чорного моря від забруднення.
4. Конвенція про охорону дикої флори і фауни. 5. Міжнародна конвенція про охорону птахів.
6. Конвенція по боротьбі з опустелюванням тощо).
Створені та створюються і різні міжнародні організації, що служать справі охорони природи. Одна з них - Міжнародний союз охорони природи (МСОП). Також створено Всесвітній фонд дикої природи.
Учитель світової літератури: Бо лише спільно люди можуть врятувати планету і себе, не створюючи кордонів у природі.
Я хочу, щоб яскравим цвітом
Планета чарувала нас.
Щоб так було не тільки літом,
А й взимку, у негоди час.
Я хочу. Щоб красу уміли
Сприйняти серцем люди всі.
Щоб цінували й розуміли,
І поклонялися красі.
(О. Пулберя)
Учитель хімії: у природі все взаємозв’язане. І органічні, і неорганічні речовини також. Та розвиток хімічної індустрії та науково-технічного прогресу привели нашу планету до негативних наслідків. За підрахунками вчених за три з половиною століття з планети безповоротно щезли сорок шість видів ссавців і дев`яносто чотири види птахів. І зараз їх все меншає і меншає. Під загрозою знищення близько 1000 видів тварин. Багато їх занасено у своєрідний документ совісті людства—«Міжнародну Червону книгу».
Чтець:
Тріпоче серце пійманої птиці,
В руках моїх не чує доброти.
Я дам тобі водиці і пшениці,
Моя пташино, тільки не тремти!
Хіба потоки загубили воду?
Хіба в полях уже зерна нема?
Пусти мене, мій хлопче на свободу,
І все, що треба, я знайду сама.
Пусти мене! Мені, дитино мила,
Дорожча воля, ніж зерно твоє.
(Д. Павличко)
Чтець:
Люди добрі, бережімо ріки,
Води, плеса і ліси.
Як неньку рідненьку, не забуваймо
І збережімо природу Землі!
Учитель хімії: Бо природа Землі схожа на організм, що розвивається та існує за своїми законами. Цей організм надзвичайно великий. Ліси—легені планети—збагачують киснем повітря землі. Кров живить усі клітини організму—це ріки і моря несуть воду до всього живого.
Учитель української літератури: Земля, як людина, також хворіє. Коли вирубують ліси, забруднюють водойми. Не дарма в народі кажуть, що земля – наша годувальниця, тому саме нам, людям, необхідно берегти грунт.
Учитель хімії: наприклад, у грунтах Європи міститься 60 різновидів мінералів, а в грунтах України їх 120 видів! Є про що замислитись, адже з багатим хімічним складом грунти України надзвичайно цінні…Проте виникає ще одна проблема: куди дівати сміття, при спалюванні якого нерідко утворюються шкідливі речовини, забруднюються повітря. Якщо ж закопати – знищується грунт і підземні води. У сучасному світі вкрай необхідні нові технології переробки сміття, які у перспективі могли б забезпечити, з одного боку, споживчі запити населення, а з іншого боку, зберегти навколишнє середовище. Наразі такі технології вже з’явилися. Які способи переробки сміття вам відомі?
(Учні називають: спалювання, санітарна земляна засипка, біотермічне компостування, низькотемпературний піроліз, високотемпературний піроліз).
Учитель хімії:
Для вирішення цих проблем в першу чергу необхідні добре підготовлені кадри, хіміки, ініціативні до синтезу нових сполук, що будуть служити людству і не забруднюватимуть довкілля та не нищитимуть природні багатства планети…
Чтець:
Планета бьется без конца
За жизнь насущную сполна.
И ищет разные пути,
Чтоб катаклизмы обойти.
Но ей приходится порой
Меняться полностью самой,
Чтоб отстоять внутри покой
И смерти вечной дать отбой.
Извергнет лаву из себя
И растрясет все города.
Нашлет потопы из морей
И все водой зальет сильней.
Но это только лишь игра:
Предупреждает нас Земля,
Что будут силы пострашней –
Они сломают мир людей.
И чтобы выжить на Земле
Должны услышать мы везде
Планеты голос столь земной,
Что только лишь для нас родной.
(І.Антипін)
Учитель світової літератури: Земля страждає, бо, наче лавина, швидко ростуть проблеми екології, що вже давно вийшли за межі окремих держав і регіонів, набули масштабів всепланетарних, діяльність людини—загроза усьому живому на планеті. Тому кожен землянин має відчути особисту відповідальність за долю рідної землі.
Чтець:
Все чаще мчится ураган,
Неся разруху и бедлам.
И разрушая на пути,
Все, что построили все мы.
Ветра свирепствуют сполна,
Сметая жизни города.
Постройки слабые снеся,
И поломав все без конца.
Приходят сильные ветра
Во все доступные места.
И не укрыться нам тогда
От ветродуя никогда.
И рвет всю душу из себя
Струи воздушная волна.
Предупреждает нас Земля,
Что думать нам давно пора.
(І.Антипін)
Звучить пісня «Дума про землю» (муз. В.Верменича, сл.М.Сома) у виконанні дитячого ансамблю:
Земля важка, земля важка,
На ній багато зброї.
Земля легка, земля легка,
У ній лежать герої...
Земля страшна, земля страшна,
коли горить пшениця.
Земля рясна, земля рясна,
як поле колоситься.
Земля співа, земля співа,
бо щедра і багата.
Земля свята, земля свята,
Коли радіє мати.
Земля ясна, земля ясна.
Як сонце світить всюди.
Земля одна, земля одна,
Живіть у мирі люди.
Земля жива, земля жива.
І щедра, і багата,
Земля співа, земля співа,
Коли радіє мати.
Земля одна, земля одна,
Одне над нею небо,
Земля одна, земля одна,
Нам іншої не треба.
Чтець:
Де найкраще місце на землі
Де зелені хмари яворів
Заступили неба синій став,
На стежині сонце я зустрів,
Привітав його і запитав:
— Всі народи бачиш ти з висот,
Всі долини і гірські шпилі.
Де ж найбільший на землі народ?
Де ж найкраще місце на землі? —
Сонце усміхнулося здаля:
— Правда, все я бачу з висоти.
Всі народи рівні. А земля
Там найкраща, де вродився ти!
Д. Павличко
Чтець:
Принц маленький на планеті собі проживає
Та на цій своїй планеті він друзів не має.
Щоранку милу крихітку миє, прибирає,
Усі космічні порохи з неї замітає.
Хоче, щоби чистотою все навкруг блищало,
Щоби сонце на планеті сяяло яскраво.
Дуже важко всю роботу робити самому,
Але він свою планету не віддасть нікому.
Чтець:
Я — сын земли, дитя планеты малой,
Затерянной в пространстве мировом,
Под бременем веков давно усталой,
Мечтающей бесплодно о ином.
Я — сын земли, где дни и годы — кратки,
Где сладостна зеленая весна,
Где тягостны безумных душ загадки,
Где сны любви баюкает луна.
(В. Брюсов)
Чтець:
Зелена планета Земля
У сяйві блакитнім пливе,
Куди, нам же знать відкіля,
Космічний закон її зве.
Ми вірим, все буде гаразд,
Життя не загине на ній,
Існуєм хоча один раз,
За рід ми турбуємось свій.
Лишаємо в спадок її
Як цінність найбільшу свою,
З дитинства знайомі краї,
Вечірню й ранкову зорю.
У сяйві блакитнім Земля,
Найкраща планета для нас,
Тут наші ліси і поля,
Енергій життєвих запас.
Плането, жива будь завжди,
Нащадкам даємо наказ,
Лишайте скрізь добрі сліди
І вірте у кращий свій час.
(Г.Грищенко)
Чтець:
Люди - прекрасні. Земля - мов казка
Кращого сонця ніде нема.
Загруз я по серце у землю в'язко.
Вона мене цупко трима.
І хочеться бути дужим,
І хочеться так любить,
Щоб навіть каміння байдуже
Захтіло ожити і жить!
Воскресайте камінні душі,
Розчиняйте серця і чоло,
Щоб не сказали про вас грядущі:
- їх на землі не було.
(В.Симоненко)
Звучить повільна мелодія «Космічні фантазії»
Учитель світової літератури:
Когда пустыни, океаны, горы
Он обозреть одновременно мог,
Когда глядел он потрясённым взором
И совершал стремительный виток, –
Не только точной оптикой на плёнке
Он закрепил всесветный окоём:
Художник проницательный и тонкий
На тех высотах пробудился в нём.
Когда в голубоватом ореоле
Планета, убедительно кругла,
Таинственно светясь на чёрном поле,
Затмив созвездья яркие, плыла, –
Он вместе с нею беспредельно вырос
И, заполняя вахтенный журнал,
В себя вобрал всё многоцветье мира
И кисть в земные краски окунал.
И стали в ту минуту достижимы
Для мастера все дали, все дела.
Сама Земля холстом ему служила,
Вселенная подрамником была.
(Я. Хелемський)
Звучить пісня «Земля в ілюмінаторі»(В.Мігуля, А.Поперечний) у виконанні ВІА «Земляни»
Учитель хімії: На цій позитивній ліричній ноті ми завершуємо свято Землі.
Учитель української літератури: Дякуємо усім учасникам і глядачам. До нових зустрічей!