УРОК 8

Тема. Воздушные массы, их свойства и перемещение. Общая циркуляция воздушных масс. Закономерности распределения атмосферных осадков

цель: актуализировать и расширить знания об основных климатообразующих факторах, ветрах и их образовании; формировать общие представления об особенностях общей циркуляции воздушных масс; формировать знания о воздушных массах и их свойствах; способствовать пониманию роли циркуляции воздушных масс в формировании климата; развивать пространственное воображение, умение работать с визуальными источниками информации, сопоставлять, сравнивать их; выполнять тестовые задания, осуществлять самопроверку и коррекцию знаний; формировать умение рациональной организации учебной деятельности.

Оборудование: физическая карта мира, климатическая карта мира, атласы, учебники

Тип урока: урок усвоения новых знаний.

Ожидаемые результаты: ученики смогут называть и сравнивать свойства

воздушных масс; показывать на карте районы распространения пассатов, муссонов, западных ветров умеренных широт и восточных полярных ветров; объясняют закономерности перемещения воздушных масс на различных широтах.

Ход урока

І. организационные моменты

ІІ. Мотивация учебной и познавательной деятельности

Прием «Проблемный вопрос»

Климат разных широт отличается не только температурами, но и количеством осадков, которые распределяются по земной поверхности очень

неравномерно. Одни территории страдают от избытка влаги, другие - от недостатка. Чем, по вашему мнению, это можно объяснить?

(Ответы учащихся.)

Да, на неравномерное распределение влаги влияют многие факторы, но главный фактор - циркуляция, или движения воздуха, которые зависят от атмосферного давления и вращения Земли вокруг своей оси.

Сегодня вы узнаете, как третий Климатообразующий факторов - циркуляция воздушных масс - влияет на формирование климата.

ІІІ. Актуализация опорных знаний и умений

Прием «Блиц опрос»

- Вспомните, что такое ветер и причины его образования.

- Что такое атмосферное давление и от чего он зависит? Как воздушные массы - теплое или холодное - давит на земную поверхность сильнее?

- Какие условия необходимы для образования осадков?

ІV. Изучение нового материала

1 Воздушные массы и их свойства

Воздушные массы - это большие объемы воздуха, которые формируются на определенной территории и имеют относительно однородные свойства. В зависимости от районов образования различают четыре типа воздушных масс: арктические (в Южном полушарии - антарктические), умеренные, тропические и экваториальные. Они отличаются, прежде всего, температурой.

Все типы, кроме экваториальных воздушных масс, делятся на подтипы: над материками формируются континентальные воздушные массы, а над океанами - океанические. Они отличаются по количеству влаги. Свойства воздушных масс формируются в зависимости от районов их формирования. Преобладание в определенном регионе в определенное время года определенных воздушных масс создает характерный климатический режим этого региона.

Вывод 1. Неодинаковое распределение солнечного тепла на Земле и неоднородный характер подстилающей поверхности вызывают формирование различных по свойствам воздушных масс.

2 Образование поясов высокого и низкого давления

В тропосфере воздушные массы находятся в постоянном движении. Какой двигатель их перемещает? Для того чтобы понять закономерности общей циркуляции воздушных масс, рассмотрим схему распределения поясов атмосферного давления над поверхностью Земли. Их образование связано со свойством воздуха изменять объем, а следовательно, и массу, в зависимости от температуры.

Возьмем один из меридианов Земли, в представлении «растянем» его от полюса до полюса и посмотрим, как движется над ним воздуха.

Над экватором, где всегда тепло, нагретый воздух расширяется и поднимается вверх. В результате в районе экватора образуется область низкого давления. В высоких слоях тропосферы воздуха охлаждается, тяжелеет, но не может спуститься вниз - ему мешают постоянные восходящие потоки. Поэтому воздух растекается в сторону Северного и Южного тропиков, где и опускается к поверхности Земли. Это нисходящее движение образуется вблизи тропиков области высокого давления. Оказавшись у поверхности Земли, воздух снова растекается. Часть возвращается к экватору и повторяет свой круг. Вторая часть воздуха перемещается в умеренных широтах и поднимается вверх.

Восходящие потоки воздуха образуются в умеренных широтах области низкого давления. Далее картина похожа на предыдущую: часть воздуха

Замыкается в круг: умеренные широты, верхние слои тропосферы, тропики.

Другие части перемещается к полюсам, охлаждается и нисходящими потоками образует там области высокого давления.

Вывод 2. Итак, на Земле образуются три пояса с преобладанием низкого давления в районе экватора и умеренных широт и четыре пояса с преобладанием высокого давления вблизи тропических широт и полюсов.

3 Циркуляция воздушных масс.

Постоянные и переменные ветры. Вам известно, что ветер образуется вследствие перемещения воздуха из области высокого давления в область низкого. Из-за образования поясов высокого и низкого давления над землей образуются «ветра-гиганты », которые перемещают разные по свойствам воздушные массы.

Такую систему воздушных течений планетарного масштаба называют общей циркуляцией атмосферы.

Из-за образования поясов высокого и низкого давления формируются постоянные ветры, которые дуют в одном направлении в течение года, среди

которых наиболее значимыми являются пассаты, западные ветры и ветры полярных широт.

Общая циркуляции атмосферы

Пассаты - ветры, что в течение всего года дуют от поясов высокого давления вблизи 30-х тропических широт каждого полушария в пояса низкого давления на экваторе. Под влиянием вращения Земли вокруг оси они отклоняются и дуют с северо-востока в Северное полушарие и с юго-востока - в Южное.

В умеренных широтах перевесят западные ветры. Они образуются при перемещении воздуха от тропических поясов высокого давления в противоположную сторону областей низкого давления умеренных широт. Они постепенно отклоняются к востоку и в умеренных широтах становятся западными.

Преобладающими ветрами полярных широт являются северо-восточные ветра в северном полушарии и юго-восточные ветра в южном полушарии.

Составной частью общей циркуляции атмосферы является муссонные ветры. Муссоны - сезонные ветры, меняющие свое направление в зависимости от времен года. Образование муссонов по своему механизму похоже на образование брызг. В теплое время года поверхность материков нагревается

сильнее, чем вода. Это является причиной довольно значительной разницы в давлении атмосферы над сушей и морем. Летом, когда сильнее нагревается суша, с моря дует влажный ветер - летний муссон, который приносит щедрые осадки. Зимой же, наоборот, образуется воздушный поток из холодного суши в более теплое море в виде сухого и холодного зимнего муссона. Чередование суши и моря, и их неравномерное прогревание затрудняет движения воздуха в атмосфере, вызывает частые изменения погодных условий. Такая нестабильность оговорок влиянием огромных атмосферных вихрей - циклонов и антициклонов.

Вывод 3. Благодаря неравномерному распределению атмосферного давления в тропосфере существует система постоянных горизонтальных и вертикальных перемещений воздушных масс. Основным проявлением циркуляции атмосферы является формирование постоянных и сезонных ветров, муссонов, циклонов и антициклонов.

Знание о распределении поясов атмосферного давления над поверхностью

Земли дает возможность выявить общую закономерность распределения

атмосферных осадков.

Анализ рисунка «Схема движения воздуха в тропосфере»

В областях низкого давления - над экватором и умеренными широтами - преобладают восходящие движения воздуха, вверху оно охлаждается и насыщается, образуются осадки. В поясах высокого давления - тропических и полярных широтах с нисходящими движениями ветры - осадков мало.

Задание.

По климатической карте найдите подтверждение общей закономерности распределения атмосферных осадков. На количество и режим выпадения атмосферных осадков также влияют рельеф местности, ее положения относительно океанов, направления господствующих ветров.

Вывод 4. Следовательно, распределение осадков на Земле прежде всего связано с образованием поясов атмосферного давления.

V. Закрепление изученного материала

Прием «Географический практикум» (при наличии учебного времени)

Задание.

По климатической карте и тексту учебника дайте характеристику воздушным массам. Результаты занесите в таблицу.

Название воздушной массы	Район распространения	Свойства
экваториальные
Тропические
умеренные
Полярные арктические (антарктич)

VІ. Итог урока, рефлексия

Прием «Микрофон»

Оцените значение знаний о климатообразующих факторах, циркуляцию атмосферы и тому подобное.

VІІ. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

1. Разработать параграф учебника.

2. На контурную карту нанести соответствующими условными знаками направления движений постоянных ветров.

3. Подготовить три тестовых вопроса закрытого типа с четырьмя вариантами ответов по тексту параграфа.

Дополнительный материал к уроку

Во времена парусного судоходства мореплаватели могли смело полагаться на постоянные ветры по обе стороны экватора. Они искали области, где дуют пассаты, и старались избегать районов, где царил штиль.

Эти большие безвоздушные зоны - «конские широты »- расположены в полосах высокого давления на широтах 30 ° с. и ю. ш. Название этим районам штилей дали испанские моряки, перевозили лошадей из Старого света в испанских колоний на открытый Колумбом американский материк, где лошадей не было.

Когда корабли испанцев попадали в безветренные места, паруса провисали, движение прекращалось, запаса кормов не хватало, много лошадей погибало и их выбрасывали за борт.