Мордовцева Тетяна Володимирівна- вчитель- методист Пісківської ЗОШ І-ІІІ ст.
ІНТЕРАКТИВНІ ПРИЙОМИ «ПСИХОЛОГІЧНА НАСТАНОВА НА УРОК»
Організація активної участі учнів на уроці є важливою методичною проблемою. Для цього початок уроку має бути динамічним,давати учням заряд енергії,бадьорості.
УСМІШКА
Якщо посміхнутися перехожому-він посміхнеться у відповідь.
Якщо посміхнуться небу і сонцю-розійдуться хмари.
Якщо посміхнуться Всесвіту- трапиться щось казкове.
Давайте посміхнемося губами,долонями,очима,серцем.
ПІДТРИМКА
Учні пишуть сусіду по парті на листочках-сердечках слова підтримки: «Ти молодець,тому що…».
БАЖАЮ ТОБІ
Учні обводять на аркуші паперу долоню.На кожному пальчику пишуть побажання другу.
ТЕПЛО ДУШІ
-Добрий день,діти! Прошу прочитати слова,записані на дошці,стоячи.
Нехай першими сядуть уважні,другими-чуйні, а тепер сердечні і щирі. Згодом- добрі та милосердні.
Поверніть руки долонями один до одного. Ви відчуваєте тепло,яке посилає вам ваш товариш.Це тепло його серця,його душі,яке зігріває вас під час уроку.
РОЖЕВІ ОКУЛЯРИ
Сонячні промені так щедро наповнили клас,що потрібно одягнути чарівні сонячні окуляри,через які видно лише добре. Передаючи окуляри один одному, кажіть компліменти.
ДЕРЕВО УСПІХУ
Одягнемо наше дерево. Ті, хто обрав зелені листки,буде успішним на уроці.
Ті, хто обрав жовті листки-активним;оранжеві листки- буде гарно спілкуватися на уроці. Яке буде дерево успіху-залежить від вас.
ЗОЛОТА РИБКА
На столі стоїть акваріум ,зроблений з картону.
На дошці прикріплена велика золота рибка,зроблена з паперу.
Учитель: Загадайте бажання на урок.Золота рибка виконає всі ваші бажання.Візьміть свою рибку з акваріуму та прикрепіть її на велику . Нехай всі ваші бажання збудуться!
З допомогою цієї золотої рибки нас будуть на уроці супроводжувати успіх та вдача!
ПАМ’ЯТКА « 7 Я»
Епіграфом уроку будуть слова:
«Ніколи не говори: «Я-неук»,
А завжди кажи: « Я-зірка».
Але кожен з вас повинен пам’ятати:
Я-учень
Я-хочу знати
Я-думаю
Я-вмію
Я-знаю
Я-особистість творча
Я-зірка
МИ- СОНЕЧКА!
Погляньте у віконечко/показують на вікно/,
Чомусь сховалось сонечко?/знизують плечима/
А ми засвітимо сонечко/показують на себе/,
Таке велике сонечко!/руки в сторони/
Таке веселе сонечко!/посміхаються один одному/
Я-сонечко!/показують на себе/
Ми-сонечка!/беруться всі за руки/
Ми- світимося всі!/посміхаються/
РАЗОМ В КОЛІ
Діти стоять в колі.Кожен з учнів називає своє ім’я так,як йому подобається,щоб його називали.Учні говорять слова вітання, ввічливі слова.
Давайте привітаємось,давайте посміхнемося.
Давайте в очі глянемо і нам тепліше стане.
Раз рука,два рука. Раз плече,два плече.
Голова вліво,вправо подивилась.
Привітались і здружились.
РОЗМИНКА
Діти,давайте сьогодні урок розпочнемо з побажань.
-Доброго ранку,Катюша.Я бажаю тобі веселого дня!
- Доброго ранку,-------------,я дуже радий тебе бачити!
- Вітаю тебе,----------------,я хочу,щоб день у тебе був щасливим.
ВІТАННЯ
Учні торкаються однойменних по черзі пальців рук свого сусіда,починаючи з великих пальці і кажуть:
-БАЖАЮ/стикаються великими пальцями/
-УСПІХУ/стикаються вказівними пальцями/
-ВЕЛИКОГО/стикаються середніми пальцями/
-У ВСЬОМУ /стикаються безіменними пальцями/
- І ВСЮДИ/ стикаються мізицями/
ВІТАЮ! ДОТИК ВСІЄЮ ДОЛОНЕЮ.
СОНЕЧКО
Учням пропонується зібрати свою позитивну енергію в долонях.Для цього треба терти долоні одна об одну протягом хвилини,відчуваючи потік позитивної енергії. Потім різко розводимо перед собою на відстані 1-2 см і відчуваємо між ними енергетичний струм. Із цього струму «ліпимо» уявний «сніжок-сонечко» і кидаємо другу,з яким хотіли б поділитися гарним настроєм і позитивними емоціями/радістю,добротою,щирістю/.
МІНІ-ІНТЕРВ’Ю
-Яким був попередній урок?/Цікавим…/
- Якою була перерва?/Веселою…/
- З яким настроєм ви прийшли на урок?/Гарним. Веселим../
- Яка зараз повинна бути обстановка на уроці,щоб ви могли засвоїти нову тему?/Робоча/
Отже,давайте створимо таку робочу атмосферу.
ФОРМУЛА ЩАСТЯ
Складіть із трьох слів формулу щастя.
Слова:МРІЯ,ПРАЦЮВАТИ,ПОТРІБНЕ.
-Яке слово повинно бути на першому місці?На другому?На третьому?
АСОЦІАТИВНА ФОРМУЛА
Праця + мовлення+ мислення=?/розум/
МАНДРУЄМО В КРАЇНУ ЗНАНЬ
На дошці прикріплюється потяг з вагончиками,на яких написано ПРАЦЬОВИТІСТЬ,УВАЖНІСТЬ,НАПОЛЕГЛИВІСТЬ,АКТИВНІСТЬ.
Учитель: Оберіть вагончик,на якому б ви хотіли мандрувати країною Знань.
ПРОГНОЗ НАСТРОЮ
/Малюнок хмарки з дощем/
Якщо у вас на душі похмуро,згадайте,що після дощу часто буває райдуга.
/Малюнок хмарки і сніжинок/
Не забувайте,що сніжинки та краплинки все одно розтануть.
/Малюнок хмарки і блискавки/
Ви роздратовані,але заспокойтесь,адже від ваших блискавок можуть постраждати інші. Все буде добре.
/Малюнок сонечка/
Сьогодні у вас на душі сонячно .Отже, зумієте своїм теплом зігріти своїх друзів.
СТАНЕМО В КОЛО
Станемо в коло і розітремо свої долоньки.Що ви відчули?
-Передамо один одному мвоє тепло потиском руки.
Закриємо очі і пошепки за мною промовимо:
-У нас хороший настрій.
- Ми всі готові до уроку.
- Бажаємо собі і друзям успіху.
ДО УСПІХУ
Усміхніться один одному ,подумки побажайте успіхів на цілий день.
Для того,щоб працювати на уроці гарно і виконати всі завдання,будьте старанні та уважні.
ПОБАЖАННЯ ВЧИТЕЛЯ
-Діти , який у вас настрій?/Діти показують кольоровий настрій/.
Пропоную з таким настроєм провести цей шкільний день і отримати задоволення від власних успіхів.
СТВОРЮЄМО НАСТРІЙ
-Відчуємо себе часточкою колективу і скажемо собі:
-Я прийшов на урок для чого?/Учитися/
-Треба бути якими?/Уважними,працьовитими/..
- Зі мною хто?/Мої друзі/
-Вони мене що?/Поважають/
Мені це як?/Приємно/
Я готовий до чого?/До успішної роботи/
/Вчитель прикріплює на дошку смайлика з надписом «Радість»/.
Учитель:Бажаю всім учням гарного настрою,легкого засвоєння теми.
КОЛО КОМПЛІМЕНТІВ
Учні стають у коло і взявшись за руки,по колу говорять один одному компліменти.
КОЛО УСПІХУ
Для створення позитивного настрою учні продовжують речення:
«Я успішний,тому що…»
ВІД ЩИРОГО СЕРЦЯ
Учні,передаючи сердечко,бажають одне одному всього найкращого.
ІМПУЛЬС ПОТИСКУ
Учні стають в коло і повторюють слова:»Своїм потиском руки я передаю імпульс гарного настрою.» Учні по черзі передають імпульси по колу.
ФОРМУЛА УСПІХУ
Розшифруйте записану формулу уроку:
/У+О//В+С/Р=З
У-увага
О-організованість
В-взаємодопомога
С-спілкування
Р-робота
З-знання
Саме ці якості потрібні будуть нам на уроці.
САМОНАЛАШТУВАННЯ
Покладіть руки на парту,заплющте очі та промовляйте:
-Я зможу сьогодні добре працювати на уроці.
Я- особистість творча.
Я бажаю однокласникам успіхів на уроці.
УСМІШКА ОЧИМА
Очі- наше дзеркало душі.
-Що можна передати очима?/Радість,добро,любов,тепло./
По колу передаємо усмішку очима.
Ми усміхнулися. Ми засвітилися.
-Чим засвітилися?/Серцем,душею,усмішками/.
ВПРАВА « МОЯ МРІЯ»
У кожного з вас, діти, є своя мрія. Складіть долоньки разом,піднесіть їх до ротиків і пошепки вимовте свою мрію:»Я мрію про…»Заховайте свою мрію в кулачок,притуліть до серця,потримайте трохи і відпустіть,дмухнувши на неї.Нехай ваші мрії летять і обов’язково збуваються!
ТЕМА УРОКУ
Ось і тема в нас нова,зашифрована вона.
Пропоную в гру пограти і її розшифрувати.
УКРАЇНСЬКА МОВА
-На уроці рідну мову дружно будемо вивчати.
Розберемо кожне слово,щоб знавцями мови стати.
-.На нас чекає велика праця.
-Що для роботи візьмемо в помічники?/Уважність,працелюбність,знання./
Знаю,що ви любите працювати.Успіхів вам!
ЩО ВІЗЬМЕМО НА УРОК?
М-мислення
А- активність
Н-наполегливість
У-уважність
К- кмітливість
Ш-швидкість мислення
В-винахідливість
В-витримку
-Настрій?/Супер!/
-Погода?/Клас!/
-До роботи,все гаразд!
-Візьмемо на урок іменники:
-уважність
-акуратність
-старанність
-пам’ять
ДЕРЕВО ЦІЛЕЙ
На уроці ми будемо:/на гілки дерева прикріплюємо слова/
-вчитися логічно мислити
- творчо працювати
-закріплювати…..
УРОК «ЕВРІКА»
Евріка- означає знайшов,відкрив повідомлення,дізнався про щось нове. Сьогодні ми з вами проведемо:
Е- еврестичну бесіду
В- відкриємо нове про…./іменник/…
Р- радісно проведемо фізкультхвилинку
І- іскринка успіху буде всіх супроводжувати на уроці
К- колективно працювати будемо в групах
А- актуальні знання візьме кожен з вас
ЗІРКА УРОКУ
БУДЕМО ВИЗНАЧАТИ «Зірку уроку».Хто за результатами нашої роботи отримає найбільшу кількість зірочок, отримає статус
«Зірка математики»
«Зірка мовлення»
«Зірка літератури»
НАСТРІЙ
--Поділіться гарним настроєм з товаришем.
Тримаючись відкритими долонями,скажіть друг другу щось приємне.
ЧАРІВНА СКРИНЬКА
-Висловьте свої очікування від уроку одним словом,запишість на карточці.Якщо ваші очікування справдяться, покладіть карточку в
« Чарівну скриньку».
НАСТАНОВА На уроці :
Сидимо-/рівно/
Міркуємо-/швидко/
Відповідаємо-/правильно/
Пишемо-/гарно/
ОЧІКУВАННЯ ВІД УРОКУ
Нових знань гарних оцінок поділитися знаннями
Цікавих ігор ОЧІКУВАННЯ цікавого уроку
Відкрити нове змагання працювати в групі
УРОК ПОЧИНАЄТЬСЯ
Продзвенів дзвоник. Урок починається.Я посміхнуся вам, а ви посміхніться один одному і подумайте,як добре,що ми сьогодні усі разом.Ми спокійні,добрі,привітні,ласкаві. Ми усі здорові.
Глибоко вдихніть і видихніть вчорашню образу.Вдихніть в себе тепло сонячних променів, свіжіть ранку.
Я бажаю вам гарного настрою і дбайливого ставлення один до одного. Посміхніться і скажіть добрі,гарні слова.
ЗА ВІКНОМ-ВЕСНА
За вікном- весна. Погода дарує нам приємні сюрпризи-сонце,тепло,запахи перших квітів і трав.
-А що ми зараз можемо подарувати один одному?/Усмішку/
Тепер давайте придумаємо, скажемо один одному по одному окличному реченню,у якому висловимо сильні,радісні почуття.Речення можуть починатися так: