АПОСТРОФ. СКЛАДИ. ПЕРЕНОС СЛІВ
Пам’ятай! При переносі слів апостроф не відокремлюється від попередньої букви.
* Випиши слова в 4 стовпчики за кількістю складів у слові.
В’юн, п’ятка, голуб’ята, солов’ї, б’єш, п’ятниця, в’язка, м’ясорубка,
хом’ячок, п’ю, кип’ятильник, бур’ян.
* Спиши, поділяючи слова на склади для переносу.
Прислів’я, в’ялий, пам’ятник, хом’як, кропив’яний, узгір’я, верхів’я,
хлоп’ята, всухом’ятку.
* Прочитай загадки, випиши слова з апострофом. Поділи їх на склади для пе-
реносу.
1) Поля скляні, дороги дерев’яні. (Вікно)
2) Плету хлівець на четверо овець, а на п’яту кізку – окремо.
(Рукавичка)
3) Не кінь, не віл, а прив’язаний. (Огірок, гарбуз)
4) Не п’є – живе, а нап’ється – умре. (Вогонь)
5) Не пташка, а з пір’ям. (Подушка)
* Спиши. Які слова не можна розділити на склади для переносу? Чому? Склади
та запиши з ними речення.
В’язка, п’ять, в’яз, комп’ютер, м’яч, солов’їний, пуп’яночки, дев’ять,
солом’яний.
* Спиши слова, поділи їх на склади. Постав апостроф у відповідних словах.
Моря, бурян, буряк, сімя, пірїна, свято, память, цвях, мячі, соловї,
мякий, мякоть, девятий.
* Гра «Хто у слові командир?»
Прочитай текст. Випиши виділене слово, розділи його на склади. Підкресли
наголошений склад.
В школах Індії діти першого класу при вивченні азбуки не переказу-
ють назв букв, а проспівують їх. Виявляється, що в процесі співу букви
запам’ятовуються (7 складів) швидше. А всі письмові роботи в класі
виконуються олівцем, чорнилом – лише контрольні роботи.
* Гра «Закреслялочка»
Закресли слово, яке неправильно розділене на склади для переносу.
М’я-та, комп-’ю-тер, в’юн-ок, Ма-р’ян-ка, о-лов’-яний.
* Гра «Ланцюжки»
Склади читай, слова складай.
Комп’ютерна, солов’їний.
* Гра «Складалочка»
Утвори нове слово, взявши:
4 склад в слові подарунки, 1 склад в слові п’ята, 3 склад в слові молоток. (Кип’яток)
* Гра «Слідчий»
Спиши рчення, знайди слово з 5 складів.
Пір’ячко в жайворонка сіро-коричневого кольору.
*Гра «Телеграф»
«Відправте» телеграфом слова. Діти відстукують кількість складів.
Здоров’я, б’ю, олов’яний, м’язи, дерев’яні, сузір’я.
* Спиши слова, у дужках познач кількість складів.
Як (1) пом’яти (3) в пальцях (2) м’яту (2) –
Будеш (2) пахнуть (2) цілий (2) день (1).
* Гра «Склади загубились»
Знайди місце складам, прочитай та запиши загадку.
жутьрі неме жанокою, за те неме тако лятьгуб,
б’ють неме макоюло, що всі неме жеду лятьлюб.
Ріжуть мене ножакою, за те мене отак гублять,
б’ють мене ломакою, що всі мене дуже люблять. (Хліб)
* Гра «Що зайве?»
1) М’ячі, м’ята, м’язи, в’язи. (Наголос на 2 склад)
2) Солом’яна, кам’яний, олов’яні, солов’їна. (В слові 3 склади)
* Гра «Випадайка»
Со__в’ї, голу__та, о__в’яна, __рев’яні, ком__тер, здоро__, м’я__.