Тема : Мінеральні ресурси, ресурсозапеспеченність

Мета: актуалізувати знання про основні закономірності розмі­щення родовищ певних видів корисних копалин, обґрунтувати роль і значення мінеральних ресурсів для розвитку господарства, охарактеризувати розміщення різних видів мінеральних ресурсів світу; розвивати уміння працювати із статистичними матеріалами, картами атласа, діаграмами; виховувати уважність, аналітичне мислення.

Обладнання: політична карта світу, підручник, довідники, ат­ласи, таблиці, діаграми.

Тип уроку: комбінований.

Хід уроку,

I. Організаційний момент

II. Актуалізація опорних знань, умінь та навичок

Бесіда

• Які види природних ресурсів ви знаєте? Які з них є найбільш важливими для розвитку промисловості?

• Що таке корисні копалини? На які групи поділяють їх за госпо­дарським призначенням? за походженням?

III. Мотивація навчальної та пізнавальної діяльності

Ще за давніх часів люди почали використовувати мінеральні ресурси. Нові етапи їх освоєння навіть відображені у назвах періо­дів історичного розвитку: кам’яний вік, бронзовий вік, залізний вік. У наш час у господарстві використовується понад 200 різних видів мінеральної сировини.

IV. Вивчення нового матеріалу

Мінеральні ресурси є основою для розвитку головної сфери ма­теріального виробництва — промисловості. Тектонічна і геологіч­на будова земної кори обумовлює нерівномірне розміщення ко­рисних копалин. Росія, Китай, Австралія, Канада і США мають практично всі види мінерально-сировинних ресурсів і належать до категорії країн максимальної ресурсозабезпеченності. Інші країни забезпечені достатньою мірою лише декількома видами корисних копалин.

Ресурсозапеспеченність

1. Опрацювати текст у підручнику ст. 92

2. Вивчення формули вирахування ресурсозабезпеченості

Ресурсозабеспеченність ( роки) = запаси (тонни) / видобуток ( за рік)

Р= З : В

З (нафти Китаю ) = 3 200 000 000 т

В = 150 000 000 т, Р =?

Р= 3 200 000 000 : 150 000 000 = 21,33 р.

Розрахування ресурсозабеспеченності на кількість населення .

Р = З : Н

З – запаси, Н - населення

V. Закріплення нових знань, умінь та навичок

Робота в группі ( ст. 95 )

VI. Підсумок уроку

• Мінеральні ресурси поділяють на паливні рудні і нерудні. Особливістю мінеральних ресурсів є те, що вони відносяться до кате­горії вичерпних невідновлюваних.

• Родовища корисних копалин розміщені на Землі нерівномірно. Лише декілька крупних країн мають майже всі види мінерально-сировинних ресурсів.

• Головною проблемою освоєння мінеральних ресурсів є висна­женість їх родовищ, тому людство має впроваджувати засоби раціонального використання корисних копалин.

VІI. Домашнє завдання

1. Підручник, опрацювати § __.

2. Позначити на контурній карті країни з найбільшими запасами нафти, природного газу, вугілля, залізних руд, алюмінієвих руд, алмазів.