Тести для заняття географічного гуртка
Розділ «Геологія»
«Із чарівних комор підземелля»
1. Яке місце в світі посідає Україна за обсягами видобутку залізних руд?
а) перше б) друге в) трете г) четверте
2. Основний гірничо-збагачувальний центр України:
а) Керч б) Маріуполь в) Кривий Ріг г) Донецьк
3. Яке місце в світі посідає Україна за видобутком марганцевих руд?
а) перше б) друге в) третє г) четверте
4. Яку частку світових запасів становлять загальні поклади залізних руд в Україні?
а) 8%
б) 18%
в) 28%
г) 38%
5. Найбільше в Європі титано-цирконієве родовище:
а) Вовчанське
б) Малишівське
в) Південне
г) Тарасівське ( всі у Придніпров'ї)
6. Який метал ще кілька століть тому у Російській імперії мав назву вольчець (від
німецького слова «вовча піна»,або «вовча сметана»)
а) вольфрам
б) ванадій
в) хром
г) вісмут
7. Назва цього дуже рідкісного металу світло-сірого кольору походить від імені
давньоскандинавської богині краси:
а) станум
б) цирконій
в) ванадій
г) вісмут
8. Іноді цей метал називають вітаміном сталі. А дослівно з німецької
перекладається як домовий, гном:
а) цинк б)кадмій
в) кобальт
г) паладій
9. Останніми роками геологи відкрили велике перспективне родовище міді на Волині,
орієнтовні запаси якої становлять 100 млн т. Яке місце у світі за обсягом запасів
посідає це родовище?
а) перше
б) друге
в) третє
г) четверте
10. Назва цього металу в перекладі з німецької означає «злий дух»;
а) плюмбум б)кадмій
в) молібден
г) нікель
11. Скільки відсотків нікелю мають містити нікелеві руди, щоб їх вважали
промисловими?
а) 1%
б) 10%
в) 50%
г) 90%
12. Які елементи сполучає у собі мінерал сфалерит?
а) алюміній і хлор
б) нікель і азот
в)кальцій і карбон г) цинк і сірка
13. Який метал називають живим сріблом?
а)золото
б) ртуть
в) алюміній
14. Що з грецької означає уран?
а) смерть б)чорний
в) небеса
г) море
15. Яка вулканічна порода найпоширеніша?
а) туф
б) базальт
в) граніт
г) пемза
16. Як називається карбонатна гірська порода, що утворилася внаслідок накопичення та
ущільнення скелетних решток рослинного і тваринного походження за участю
вуглекислого кальцію, дрібних молюсків, уламків коралів?
а) доломіти
б) мергель
в)крейда
г)вапняк
17. Назва якого мінералу походить від грецького «пишу»?
а) графіт
б) граніт
в) гіпс
г) слюда
18. Який мінерал найпоширеніший на Землі?
а) польовий шпат б)кварц в)кальцит г) слюда
19. Що називають «хлібом» металургії?
а)кокс
б)сталь
в) прокат г) агломерат
20. Де зустрічається біла нафта?
а) Перська затока, Придніпров'я ;
б) о. Куба, Карпати;
в) Каліфорнія, Крим;
г)Флорида, Донбас.
21.Пдрокарбонатно-магнієво-кальцієво-натрієва вода, відкрита у Трускавці ще в позаминулому столітті.
а) Свалява
б) Нафтуся
в) Боржом і
г) Куяльник
22.Який камінь в давні часи греки називали електроном?
а) алмаз б) янтар
в) рубін г) гранат
Що з грецької означає топаз?
а) земля б) вода
в) вогонь г) небо
Мініатюрний атомний реактор діаметром 60 см, вкладений у
теплозахисний футляр з оксиду берилію:
а) атомний ніж
б) атомна шпилька
в) атомний промінь
г) атомна голка
25. Про який камінь греки говорили «Камінь сяяння»?
а)опал б)аквамарин
в) рубін г) смарагд
26. Який камінь залежно від освітлення змінює свій колір?
а) олександрит б) рубін
в) халцедон г) амазоніт
27. У якому морі знаходиться острів Топазос, де вперше знайшли камінь топаз?
а) Філіппінське
б) Червоне
в) Аравійське
г) Фіджі
28. Які квіти активно вбирають із грунту цинк?
а) примула
б) незабудки
в) фіалки
г) мальви
29. Найкраще у світі родовище бентонітів:
а) Черкаське
б) Павлоградське
в) Дніпродзержинське
г) Олександрійське
30. Що означає слово платина?
а) золото б) срібло
в) алмаз г) ртуть
Відповіді:
1.г 2.в З.а 4.б 5.б 6.а 7.в 8.в 9.б 10.г 11л 12.г 1З.б 14.в 15.6 16.г 17.а
18.б 19.а 20.в 21.б 22.б 23.в 24.г 25.г 26.а 27.б 28.в 29.а 30.б
Розділ «Історія пізнання Землі»
Вибрати 1 правильну відповідь:
1. першим припустив про кулястість Землі: А Піфагор Б Ератосфен В Арістотель Г Анаксинмандр
2. Першим навів доказ кулястості Землі А Піфагор Б Ератосфен В Арістотель Г Геродот
3. Атлас з 27 карт створив А Страбон Б Ератосфен В Птолемей Г геродот
4..Морський шлях з Європи до Індії відкрив: А. Колумб Б. Васко да Гама В Амеріго Веспуччі Г. Магеллан
5. Сучасну назву Австралія запропонував А. Янсзон Б Кук В Фліндерс Г Тасман
6. Першим перетнув Південне Полярне коло А Янсзон Б Тасман В Лазарєв Г Кук
7.Дослідник Африки, мандрівник А Пірі Б Гумбольт В Лівінгстон Г Амундсен
8. Дослідник природи Америки, фундатор географії рослин А Амундсен Б Гумбольт В Лівінгстон Г Кук
9 Першим досяг Південного Полюса А. Пірі Б Скотт В Амундсен Г Фредерік Кук
10.Українець-учасник першої навколосвітньої рос. експедиції АКук БЛазарев БЛисянський ГКрузенштерн
Встановіть відповідність
Мандрівники та дослідники:
1..Геродот А 1492 К 17 книг з географії
2. Ератосфен Б 1271 Л І навколосвітня подорож
3. Птолемей В 1519 М Опис Скіфії
4. Марко Поло Г І – ІІ ст.н.е Н Відкриття Вест-Індії
5. Колумб Д 450 р до н.е О Виміри розмірів земної кулі
6 Магеллан Е 245 р до н.е П Подорож до Азії, Китаю
Розмістити події в хронологічній послідовності:
А Відкриття Південного полюса
Б Створення глобуса
В Мандрівки та описи Геродота
Г І навколосвітня подорож
Д Карти першого «атласу»
Е Відкриття морського шляху до Індії
Є Подорож Колумба
Ж Відкриття Антарктиди
Матеріал для заняття географічного гуртка
РОЗДІЛ «СВІТОВИЙ ОКЕАН»
«Цунамі»
Цілі заняття: поглибити знання з географії стихійних явищ природи, розкрити природу виникнення цунамі та їх історію, формувати навики розрахункового визначення висоти цунамі, виховувати інтерес до знань про природу стихій планети.
План заняття
Цунамі в давній і новій історії людства.
Географія і фізика цунамі.
Порівняння цунамі з вітровими хвилями.
Закон Ері-Гріна.
Практичне застосування знань про цунамі.
Прогнозування цунамі і захист від неї.
Хід заняття
Історичні і сучасні катастрофи , пов’язані з цунамі, дуже багато чисельні, тому найкраще вибрати катастрофи ті, які відображають єдність землетрусів і цунамі, вивержень вулканів і цунамі, а також всіх трьох стихій.
Учні готують випереджувальні повідомлення про катастрофи, пов’язані з цунамі. ( Додаток А)
Далі вчитель дає визначення цунамі:
«Цунамі – це морська чи океанічна хвиля, яка виникає при підводних землетрусах, коли проходить швидке зміщення ділянок морського дна, а також в результаті вибухів підводних вулканів .довжина цунамі досягає сотень кілометрів, швидкість поширення – сотень кілометрів за годину, а висота, не перевищуючи у відкритому океані 3м, сягає в прибережній зоні десятки метрів. Величезна довжина, швидкість і висота хвиль цунамі роблять їх дуже небезпечними для берегових будівель, кораблів на рейді і людей, які потрапили в зону досяжності хвиль. В перекладі з японської мови «цунамі» означає «велика хвиля в гавані».
Географія цунамі: Користуючись сейсмічною картою світу, учні відповідають на запитання: в яких частинах планети найчастіше виникають цунамі?
Вчитель звертає увагу на те, що:
75 % цунамі виникають біля берегів Тихого океану
12% - в Середземному морі
10% - біля берегів Центральної Атлантики
Механізм виникнення цунамі можна пояснити за схематичним малюнком ( Додаток Б)
При пояснення необхідно виділити 4 етапи життя цунамі:
Зародження хвилі
Рух хвилі просторами океану
Взаємодія хвилі з прибережною зоною
Наступ хвилі на берег
Фізика цунамі: учні вираховують швидкість цунамі при її виникненні
Розраховуючи максимальну швидкість цунамі, учні вираховують, що, якщо виникне підводний землетрус в Маріанському жолобі (11022м)
Висота і довжина цунамі визначається силою поштовхів, близькістю до поверхні епіцентру землетрусу, глибиною моря чи океану. Швидкість визначається глибиною океану.
3. Вчитель проводить бесіду з учнями і підводить їх до наступних висновків:
Оскільки у відкритому океані крутизна вітрових хвиль в 10 раз більша крутизни цунамі, то для суден у відкритому океані більш небезпечні штормові хвилі. Цунамі можливо виявити лише за допомогою спеціальних приладів.
В прибережній зоні небезпека цунамі багатократно зростає в порівнянні зі штормовими хвилями через їх велику довжину і швидкість. Цунамі, на відміну від штормових хвиль, підходе до берега єдиним водяним валом протяжністю десятки і більше кілометрів. Через це на сушу наступають величезні маси води.
4.Для розрахунку збільшення висоти цунамі в прибережній зоні використовують закон Ері –Гріна.
5. Практичне застосування знань про цунамі – розв’язок задачі:
«В Тихому океані на глибині 8 км пройшов землетрус, який викликав різке опускання ділянок дна, в результаті чого виникла цунамі висотою 2,5 м і довжиною 150 км. Поява хвилі біля берега очікується в гавані, глибина якої 50 м. Визначити швидкість цунамі і розрахуйте її швидкість, довжину, висоту в гавані. Якими явищами буде супроводжуватись наближення цунамі до берега ?»
Прогнозування цунамі і захист від неї
Система підводних гідрофонів реєструє ударну хвилю, яка виникає під час підводних землетрусів, а в напрямі, звідки вона прийшла, встановлює місце її виникнення, що дозволяє встановлювати час, через який прийде хвиля цунамі/