Тема: Різноманітність водоростей

Ключові компетентності: сформувати знання про особливості будови і процесів життєдіяльності червоних, бурих та діатомових водоростей, пристосування їх до умов життя на різних глибинах; розвивати логічне мислення учнів та вміння порівнювати й робити висновки; здійснювати екологічне виховання.

Обладнання та матеріали: зошит, підручник, таблиці, картки – завдання, комп’ютер

Тип уроку: комбінований.

Хід уроку

І. Організаційний момент

Привітання учнів, перевірка їх готовності до уроку.

ІІ. Перевірка домашнього завдання й актуалізація опорних знань учнів

1. Індивідуальна робота учнів за картками.

2. «Біологічний ланцюжок».

Учитель ставить запитання про зелені водорості учневі, той дає коротку відповідь і запитує товариша і т. д. Потім визначаються найкраще запитання і найкраща відповідь.

Початкове запитання вчителя:

— Який спосіб живлення характерний для зелених водоростей?

3. «Так — ні».

Учитель зачитує твердження, а учні погоджуються або не погоджуються з ним.

1. Водорості — вищі рослини.

2. Тіло водоростей не почленоване на органи.

3. Серед водоростей є тільки багатоклітинні.

4. Розміри водоростей бувають мікроскопічні і велетенські.

5. Для водоростей характерна здатність до фотосинтезу.

6. Крім хлорофілу водорості мають інші пігменти.

7. Водорості мають добре розвинену кореневу систему.

8. Життя всіх водоростей пов’язане тільки з водним середовищем.

9. Вольвокс — це водорість, яка побувала в космосі.

10. Розмножуються водорості статевим, нестатевим та вегетативним способом.

11. Водорості можна зустріти в глибинах океану там, куди не потрапляє світло.

12. Водорості — нижчі рослини.

Відповіді:

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
-	+	-	+	+	+	-	-	-	+	-	+

4. «Юний кросвордист»

Розгадати кросворд та визначити назву одноклітинної зеленої водорості.

1. Зелений пігмент водоростей.

2. Найчисленніший відділ водоростей.

3. Компонент клітинної стінки водоростей.

4. Відділ водоростей, яких налічується близько 1,5 тис. видів.

5. Продукт фотосинтезу водоростей.

6. Непочленоване тіло водоростей.

7. Організми, які можуть паразитувати в клітинах водоростей.

	1
	2
3
	4
	5
	6
				7

Відповіді: 1. Хлорофіл. 2. Зелені. 3. Целюлоза. 4. Бурі. 5. Кисень. 6. Слань. 7. Бактерії.

Назва одноклітинної водорості: хлорела.

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності

Слово вчителя

«Я подивився за борт і побачив невелику зграйку риб, схожих на макрелей, які яскраво світилися, оскільки кожна рибинка було покрита вогняною оболонкою. Вони швидко рухалися з одного боку в інший, таким чином рятуючись від якоїсь великої риби, яка їх наздоганяла і теж яскраво горіла. Коли витягли закинуту раніше планктонну сітку, вона теж яскраво світилася. Стало зрозуміло, що в морі повно дуже маленьких водоростей — дінофлагелатів, які випускають світло» — так пригадує першу зустріч із цими організмами в Ла-Манші англійський зоолог Елістер Харді.

Дінофлагелати — океанічні водорості, які трапляються дуже рідко, а ми сьогодні на уроці розглянемо відділи водоростей, які можна зустріти значно частіше.

Повідомлення теми уроку. Визначення мети і завдань уроку.

ІV. Вивчення нового матеріалу

1. Різноманітність водоростей

Робота в групах

Кожна група на минулому уроці отримала завдання: підготувати додатковий матеріал, підібрати фотографії, малюнки.

I група — відділ Червоні водорості.

II група — відділ Діатомові водорості.

III група — відділ Бурі водорості.

На початку вивчення нового матеріалу, після оголошення вчителем теми уроку, учні починають працювати в групах. Вони обговорюють матеріал, який підготували, користуються текстом підручника, вибирають основне і призначають доповідача.

План доповіді

1. Представники.

2. Особливості будови.

3. Поширення.

4. Цікаві факти із життя водоростей цього відділу.

Під час розповіді учні інших груп уважно слухають, можуть ставити додаткові запитання і заповнюють таблицю:

№	Назва відділу	Представники	Особливості будови	Поширення	Значення

Останню колонку «Значення» учні заповнюють у другій частині уроку.

Презентація групами результатів роботи

I група

Червоні водорості

Відомо близько 4 тис. видів. До цього відділу належать: філофора, делесерія, порфіра, бангія та ін. Назва відділу зумовлена тим, що вони містять, крім хлорофілу, червоні та жовті пігменти, різні поєднання яких зумовлюють різноманітне забарвлення слані — від червоного до жовтого. Червоні пігменти можуть уловлювати дуже слабке світло. У порфіри клітини утворюють пластинки, які віддалено нагадують листки. Делесерія містить частини слані, які нагадують корені, стебло і листки. Поширені в солоних водоймах, на мілководдях у прісних водоймах і навіть на вологому ґрунті суходолу.

Проектування зображення на екран

Делесерія	Філофора	Порфіра

Додаткові запитання:

— Які червоні водорості трапляються в Чорному морі?

— Чому червоні водорості можуть жити на найбільшій глибині?

(Обговорення відповідей і заповнення таблиці.)

II група

Діатомові водорості

Відомо 15 тис. видів. До них належать: мелозира, хетоцерос, циклотела, астеріонела та ін. Це одноклітинні або колоніальні організми. У діатомових водоростей кожна окрема особина оточена тонкою клітинною стінкою, що просочена кремнеземом — речовиною, з якої складається пісок і виготовляють скло. Кремениста клітинна стінка утворює своєрідний панцир, який складається з двох половинок. Панцир має щілини, крізь які відбувається обмін речовин з навколишнім середовищем. Поширені по всій земній кулі, живуть у прісних та солоних водоймах, ґрунті. Мул, утворений рештками діатомових водоростей, дістав назву «діатоміт». Його висушують та просочують певними речовинами, отримуючи вибухівку — динаміт, який винайшов наприкінці ХХ ст. шведський інженер А. Нобель. Частину прибутків від виробництва вибухівки він заповів на підтримку найвидатніших науковців, письменників і політиків. Так з’явилася славнозвісна Нобелівська премія.

Проектування зображення на екран

Пінулярія	Циклотела	Астеріонела

Додаткові запитання:

— Які діатомові водорості поширені в ґрунті?

— Якої форми бувають діатомові водорості?

(Обговорення відповідей та заповнення таблиці.)

III група

Бурі водорості

Відомо близько 1,5 тис. видів. До них належать: ламінарія, саргасум, фукус, макроцистис, лесонія та ін. Назва відділу зумовлена тим, що вони містять, крім хлорофілу, коричневі та жовті пігменти, поєднання яких зумовлює бурий колір водоростей. Бурі водорості — найкрупніші. Це переважно морські багатоклітинні водорості, які поширені в береговій зоні. Саме тіло вищих представників бурих водоростей — ламінарії й фукуса — почленоване на листкоподібні, стеблоподібні й коренеподібні частини. Коренеподібні частини — ризоїди — охоплюють каміння, яке знаходиться на дні. Найдовша водорість, що досягає від 60 до 100 м,— макроцистис, трапляється вона в Тихому океані. Фукус утворює кущики заввишки до 1 м.

Проектування зображення на екран

Ламінарія	Фукус	Макроцистис

Додаткові питання:

— Яку функцію виконують листкоподібні частини талому ламінарії або фукуса?

— Якої довжини досягає ламінарія?

— Яку вищу рослину нагадує лесонія? На що схожі її зарості? Чому?

(Обговорення відповідей і заповнення таблиці.)

2. Значення водоростей у природі та в житті людини

Слово вчителя

Деякі люди стверджують, що водорості не відіграють важливої ролі в природі та житті людини, і життя на нашій планеті було б можливими без них. Чи це справді так?

Робота в групах

Завдання для груп:

I група — Яке значення водоростей у природі?

II група — Яке значення водоростей у медицині?

III група — Як використовують водорості у харчовій промисловості?

IV група — Яке значення водоростей у сільському господарстві?

І група — Як використовують водорості у хімічній промисловості?

ІI група — Чи мають водорості негативне значення?

Результати роботи груп

Виступ 1 групи

Значення водоростей у природі надзвичайно велике. Водорості — це основний продукт харчування для водяних тварин. Вони є найбільшим джерелом кисню у воді та повітря над водою. Ґрунтові водорості постачають у товщу ґрунту кисень, а їхні відмерлі рештки утворюють органічну речовину ґрунту, що підвищує його родючість, беруть участь у ґрунтоутворенні. Отже, ми вважаємо, що водорості — необхідний, важливий компонент живої природи.

Виступ II групи

У водоростях високий вміст різних вітамінів (А, С, Е, В), мінеральних солей, сполук Йоду та Брому, тому постійне вживання їх у їжу запобігає різним порушенням обміну речовин. З давніх-давен ліки із водоростей широко використовувалися для лікування ран, опіків. Особливо велике значення має ламінарія (морська капуста), яка використовується для лікування і профілактики атеросклерозу, тромбофлебіту, зоба. Кораліна, церамій (червоні водорості) — глистогінний засіб, особливо для боротьби з аскаридами. На основі водоростей фармакологічна промисловість випускає йодовмісні лікарські препарати. Велике значення для лікування захворювань опорно-рухової системи мають лікувальні грязі.

Виступ III групи

Продукти життєдіяльності водоростей і самі водорості широко використовуються в харчовій промисловості. Так, наприклад, із великих бурих водоростей виділяють альгінат, який використовується під час виготовлення морозива. Він надає йому значної гомогенності і не дає утворюватися кристаликам льоду. З водорості, яка відома під назвою ірландський мох, отримують карагенан, який використовується в кондитерській промисловості. Близько 80 видів водоростей уживають у їжу. Із зелених використовують ульву (морський салат), з бурих — різні види ламінарій. Серед червоних найчастіше вживають у їжу порфіру (у Японії її вирощують штучно), гігартину. Майже всі їстівні водорості містять високопоживні компоненти. Із червоних водоростей одержують драглисту речовину — агар, яка використовується в кондитерській промисловості для виготовлення таких ласощів, як мармелад чи пастила.

Проектування зображення на екран

Виступ IV групи

У тваринництві постійно використовують корм для худоби, який виготовляють з бурих водоростей. У ньому міститься багато поживних та корисних речовин, зокрема сполук Йоду, необхідних для забезпечення нормального функціонування організму тварини. У сільському господарстві теж вдячні водоростям. Відмерлі водорості опускаються на дно водойм, де утворюється органічний мул. Його широко застосовують як добриво.

Виступ І групи

Наша хімічна промисловість теж не обходиться без водоростей. У слані бурих водоростей високий вміст особливої речовини, яка за здатністю склеювати різні предмети майже в 40 разів перевищує звичайний канцелярський клей. Її застосовують для просочування водонепроникних тканин, при виробництві картону. Також водорості є сировиною для виробництва високоякісного паперу (кладофора). З водоростей отримують різні органічні кислоти, спирти, барвники, йод, калійну селітру та інші речовини.

Виступ ІI групи

Моряки — сучасники Колумба — залишили чимало описів дійсно драматичних ситуацій, у які потрапляли їхні трищоглові каравели, заплутуючись у водоростях Саргасового моря. Скільки в цих описах правди, а скільки вимислів, ніхто не береться сказати. Нехай цим займаються історики мореплавання. Однак, судячи з усього, водорості дійсно є завадою для судноплавства, і якщо капітанам сучасних кораблів доводиться враховувати можливості таких зустрічей, то немає нічого дивного в тому, що екіпажі каравел паралельно з фантастичними морськими чудовиськами вважали зустріч із водоростевими заростями небезпечною для своїх парусних судів.

Масове розмноження одноклітинних зелених та деяких інших водоростей у прісних водоймах призводить до «цвітіння» води, коли вода набуває зеленого кольору. У воді зменшується вміст кисню і відбувається масове вимирання водяних тварин.

Слово вчителя

Ми уважно вислухали всі групи, які нам розповіли про значення водоростей і можемо дати відповідь на запитання: чи могло б існувати життя без водоростей? (Обговорення відповідей.)

Заповнення таблиці (останній стовпчик)

V. Узагальнення та систематизація знань

1. «Закінчи речення».

1. Серед бурих водоростей трапляються тільки … (багатоклітинні).

2. Запасна речовина бурих водоростей — … (ламінарин).

3. У клітинах зелених водоростей відкладається… (крохмаль).

4. Запасна речовина червоних водоростей — … (багрянковий крохмаль).

5. На глибині 200–250 м трапляються… (червоні водорості).

2. «Мозковий штурм».

— Більшість морських водоростей постійно живе у воді. Є водорості, які живуть у зоні припливів і відпливів морів та океанів. Частину доби такі водорості знаходяться поза водою, і це їм зовсім не шкодить. Які пристосування є у водоростей, що допомагають їм переносити ці несприятливі умови?

— Давно помічено, що в північних морях, де вода холодна, водорості ростуть значно краще, ніж у морях південних широт. Чому?

3. Бесіда

1. Які водорості разом з іншими організмами беруть участь у самоочищенні водойм?

2. Що таке біоіндикація?

3. Чи правильним є твердження, що водорості — це сировина для хімічної промисловості?

4. У чому полягає харчова цінність водоростей?

5. Якою є роль водоростей у ґрунтоутворенні?

6. Чи можуть водорості завдавати шкоди людині?

4. «Швидкі запитання»

Учитель ставить запитання, учні повинні відповідати швидко, не роздумуючи.

1. На основі якої речовини готують пастилу чи мармелад? (Агару.)

2. Які водорості входять до складу лишайників? (Зелені одноклітинні.)

3. З яких водоростей отримують високоякісний клей? (З бурих.)

4. У якій країні з ламінарії готують понад 500 страв? (У Японії.)

5. Що використовують для лікування захворювань опорно-рухової системи? (Лікувальні грязі.)

6. З яких водоростей отримують агар? (Із червоних.)

7. Яку водорість використовують для лікування і профілактики атеросклерозу, тромбофлебіту і зоба? (Ламінарію.)

8. До чого призводить масове розмноження одноклітинних зелених водоростей у прісних водоймах? («Цвітіння» води.)

9. З яких водоростей отримують речовину, що її використовують під час виробництва морозива? (З бурих і деяких червоних.)

10. Які водорості беруть участь в утворенні осадової породи діатоміту? (Діатомові.)

5. «Упізнай водорість»

1. Це одна з найвідоміших водоростей. До поверхні дна кріпиться розгалуженими ризоїдами, що відростають від нижньої частини «стовбурця». «Стовбурець» переходить у шестиметрову буро-зелену пластинку. Частіше трапляється в холодних морях. (Ламінарія.)

2. Живе у прісних водоймах. Має вигляд невеликих рухливих зелених кульок. Кожна кулька складається з великої кількості клітин, кожна з яких за зовнішнім виглядом схожа на хламідомонаду. Ці клітини з’єднані між собою цитоплазматичними містками. (Вольвокс.)

3. Ці водорості мають вигляд невеликих кущів, що ростуть на мілководдях тропічних морів. Деякі види пасивно плавають біля поверхні води завдяки наявності в них пухирців, заповнених повітрям. Слань забарвлена в жовто-бурий колір. (Саргасум.)

4. Клітини цієї прісноводної водорості розташовані в один ряд і утворюють довгу нитку. Розмножується уривками нитки, нестатево за допомогою чотириджгутикових спор та статево. (Улотрикс.)

VІ. Підбиття підсумків уроку

Учні самостійно підбивають підсумки уроку, формулюючи висновки.

VІІ. Домашнє завдання

Опрацювати відповідний параграф. Підготувати повідомлення про давні спорові рослини.

Додаткові запитання:

— Які червоні водорості трапляються в Чорному морі?

— Чому червоні водорості можуть жити на найбільшій глибині?

(Обговорення відповідей і заповнення таблиці.)

II група

Діатомові водорості

Відомо 15 тис. видів. До них належать: мелозира, хетоцерос, циклотела, астеріонела та ін. Це одноклітинні або колоніальні організми. У діатомових водоростей кожна окрема особина оточена тонкою клітинною стінкою, що просочена кремнеземом — речовиною, з якої складається пісок і виготовляють скло. Кремениста клітинна стінка утворює своєрідний панцир, який складається з двох половинок. Панцир має щілини, крізь які відбувається обмін речовин з навколишнім середовищем. Поширені по всій земній кулі, живуть у прісних та солоних водоймах, ґрунті. Мул, утворений рештками діатомових водоростей, дістав назву «діатоміт». Його висушують та просочують певними речовинами, отримуючи вибухівку — динаміт, який винайшов наприкінці ХХ ст. шведський інженер А. Нобель. Частину прибутків від виробництва вибухівки він заповів на підтримку найвидатніших науковців, письменників і політиків. Так з’явилася славнозвісна Нобелівська премія.

Проектування зображення на екран

Пінулярія	Циклотела	Астеріонела

Додаткові запитання:

— Які діатомові водорості поширені в ґрунті?

— Якої форми бувають діатомові водорості?

(Обговорення відповідей та заповнення таблиці.)

III група

Бурі водорості

Відомо близько 1,5 тис. видів. До них належать: ламінарія, саргасум, фукус, макроцистис, лесонія та ін. Назва відділу зумовлена тим, що вони містять, крім хлорофілу, коричневі та жовті пігменти, поєднання яких зумовлює бурий колір водоростей. Бурі водорості — найкрупніші. Це переважно морські багатоклітинні водорості, які поширені в береговій зоні. Саме тіло вищих представників бурих водоростей — ламінарії й фукуса — почленоване на листкоподібні, стеблоподібні й коренеподібні частини. Коренеподібні частини — ризоїди — охоплюють каміння, яке знаходиться на дні. Найдовша водорість, що досягає від 60 до 100 м,— макроцистис, трапляється вона в Тихому океані. Фукус утворює кущики заввишки до 1 м.

Проектування зображення на екран

Ламінарія	Фукус	Макроцистис

Додаткові питання:

— Яку функцію виконують листкоподібні частини талому ламінарії або фукуса?

— Якої довжини досягає ламінарія?

— Яку вищу рослину нагадує лесонія? На що схожі її зарості? Чому?

(Обговорення відповідей і заповнення таблиці.)

2. Значення водоростей у природі та в житті людини

Слово вчителя

Деякі люди стверджують, що водорості не відіграють важливої ролі в природі та житті людини, і життя на нашій планеті було б можливими без них. Чи це справді так?

Робота в групах

Завдання для груп:

I група — Яке значення водоростей у природі?

II група — Яке значення водоростей у медицині?

III група — Як використовують водорості у харчовій промисловості?

IV група — Яке значення водоростей у сільському господарстві?

І група — Як використовують водорості у хімічній промисловості?

ІI група — Чи мають водорості негативне значення?

Результати роботи груп

Виступ 1 групи

Значення водоростей у природі надзвичайно велике. Водорості — це основний продукт харчування для водяних тварин. Вони є найбільшим джерелом кисню у воді та повітря над водою. Ґрунтові водорості постачають у товщу ґрунту кисень, а їхні відмерлі рештки утворюють органічну речовину ґрунту, що підвищує його родючість, беруть участь у ґрунтоутворенні. Отже, ми вважаємо, що водорості — необхідний, важливий компонент живої природи.

Виступ II групи

У водоростях високий вміст різних вітамінів (А, С, Е, В), мінеральних солей, сполук Йоду та Брому, тому постійне вживання їх у їжу запобігає різним порушенням обміну речовин. З давніх-давен ліки із водоростей широко використовувалися для лікування ран, опіків. Особливо велике значення має ламінарія (морська капуста), яка використовується для лікування і профілактики атеросклерозу, тромбофлебіту, зоба. Кораліна, церамій (червоні водорості) — глистогінний засіб, особливо для боротьби з аскаридами. На основі водоростей фармакологічна промисловість випускає йодовмісні лікарські препарати. Велике значення для лікування захворювань опорно-рухової системи мають лікувальні грязі.

Виступ III групи

Продукти життєдіяльності водоростей і самі водорості широко використовуються в харчовій промисловості. Так, наприклад, із великих бурих водоростей виділяють альгінат, який використовується під час виготовлення морозива. Він надає йому значної гомогенності і не дає утворюватися кристаликам льоду. З водорості, яка відома під назвою ірландський мох, отримують карагенан, який використовується в кондитерській промисловості. Близько 80 видів водоростей уживають у їжу. Із зелених використовують ульву (морський салат), з бурих — різні види ламінарій. Серед червоних найчастіше вживають у їжу порфіру (у Японії її вирощують штучно), гігартину. Майже всі їстівні водорості містять високопоживні компоненти. Із червоних водоростей одержують драглисту речовину — агар, яка використовується в кондитерській промисловості для виготовлення таких ласощів, як мармелад чи пастила.

Проектування зображення на екран

Виступ IV групи

У тваринництві постійно використовують корм для худоби, який виготовляють з бурих водоростей. У ньому міститься багато поживних та корисних речовин, зокрема сполук Йоду, необхідних для забезпечення нормального функціонування організму тварини. У сільському господарстві теж вдячні водоростям. Відмерлі водорості опускаються на дно водойм, де утворюється органічний мул. Його широко застосовують як добриво.

Виступ І групи

Наша хімічна промисловість теж не обходиться без водоростей. У слані бурих водоростей високий вміст особливої речовини, яка за здатністю склеювати різні предмети майже в 40 разів перевищує звичайний канцелярський клей. Її застосовують для просочування водонепроникних тканин, при виробництві картону. Також водорості є сировиною для виробництва високоякісного паперу (кладофора). З водоростей отримують різні органічні кислоти, спирти, барвники, йод, калійну селітру та інші речовини.

Виступ ІI групи

Моряки — сучасники Колумба — залишили чимало описів дійсно драматичних ситуацій, у які потрапляли їхні трищоглові каравели, заплутуючись у водоростях Саргасового моря. Скільки в цих описах правди, а скільки вимислів, ніхто не береться сказати. Нехай цим займаються історики мореплавання. Однак, судячи з усього, водорості дійсно є завадою для судноплавства, і якщо капітанам сучасних кораблів доводиться враховувати можливості таких зустрічей, то немає нічого дивного в тому, що екіпажі каравел паралельно з фантастичними морськими чудовиськами вважали зустріч із водоростевими заростями небезпечною для своїх парусних судів.

Масове розмноження одноклітинних зелених та деяких інших водоростей у прісних водоймах призводить до «цвітіння» води, коли вода набуває зеленого кольору. У воді зменшується вміст кисню і відбувається масове вимирання водяних тварин.

Слово вчителя

Ми уважно вислухали всі групи, які нам розповіли про значення водоростей і можемо дати відповідь на запитання: чи могло б існувати життя без водоростей? (Обговорення відповідей.)

Заповнення таблиці (останній стовпчик)

V. Узагальнення та систематизація знань

1. «Закінчи речення».

1. Серед бурих водоростей трапляються тільки … (багатоклітинні).

2. Запасна речовина бурих водоростей — … (ламінарин).

3. У клітинах зелених водоростей відкладається… (крохмаль).

4. Запасна речовина червоних водоростей — … (багрянковий крохмаль).

5. На глибині 200–250 м трапляються… (червоні водорості).

2. «Мозковий штурм».

— Більшість морських водоростей постійно живе у воді. Є водорості, які живуть у зоні припливів і відпливів морів та океанів. Частину доби такі водорості знаходяться поза водою, і це їм зовсім не шкодить. Які пристосування є у водоростей, що допомагають їм переносити ці несприятливі умови?

— Давно помічено, що в північних морях, де вода холодна, водорості ростуть значно краще, ніж у морях південних широт. Чому?

3. Бесіда

1. Які водорості разом з іншими організмами беруть участь у самоочищенні водойм?

2. Що таке біоіндикація?

3. Чи правильним є твердження, що водорості — це сировина для хімічної промисловості?

4. У чому полягає харчова цінність водоростей?

5. Якою є роль водоростей у ґрунтоутворенні?

6. Чи можуть водорості завдавати шкоди людині?

4. «Швидкі запитання»

Учитель ставить запитання, учні повинні відповідати швидко, не роздумуючи.

1. На основі якої речовини готують пастилу чи мармелад? (Агару.)

2. Які водорості входять до складу лишайників? (Зелені одноклітинні.)

3. З яких водоростей отримують високоякісний клей? (З бурих.)

4. У якій країні з ламінарії готують понад 500 страв? (У Японії.)

5. Що використовують для лікування захворювань опорно-рухової системи? (Лікувальні грязі.)

6. З яких водоростей отримують агар? (Із червоних.)

7. Яку водорість використовують для лікування і профілактики атеросклерозу, тромбофлебіту і зоба? (Ламінарію.)

8. До чого призводить масове розмноження одноклітинних зелених водоростей у прісних водоймах? («Цвітіння» води.)

9. З яких водоростей отримують речовину, що її використовують під час виробництва морозива? (З бурих і деяких червоних.)

10. Які водорості беруть участь в утворенні осадової породи діатоміту? (Діатомові.)

5. «Упізнай водорість»

1. Це одна з найвідоміших водоростей. До поверхні дна кріпиться розгалуженими ризоїдами, що відростають від нижньої частини «стовбурця». «Стовбурець» переходить у шестиметрову буро-зелену пластинку. Частіше трапляється в холодних морях. (Ламінарія.)

2. Живе у прісних водоймах. Має вигляд невеликих рухливих зелених кульок. Кожна кулька складається з великої кількості клітин, кожна з яких за зовнішнім виглядом схожа на хламідомонаду. Ці клітини з’єднані між собою цитоплазматичними містками. (Вольвокс.)

3. Ці водорості мають вигляд невеликих кущів, що ростуть на мілководдях тропічних морів. Деякі види пасивно плавають біля поверхні води завдяки наявності в них пухирців, заповнених повітрям. Слань забарвлена в жовто-бурий колір. (Саргасум.)

4. Клітини цієї прісноводної водорості розташовані в один ряд і утворюють довгу нитку. Розмножується уривками нитки, нестатево за допомогою чотириджгутикових спор та статево. (Улотрикс.)

VІ. Підбиття підсумків уроку

Учні самостійно підбивають підсумки уроку, формулюючи висновки.

VІІ. Домашнє завдання

Опрацювати відповідний параграф. Підготувати повідомлення про давні спорові рослини.

	1
	2
3
	4
	5
	6
				7