ДАТА___________
У Р О К № 7
ТЕМА : МАЙБУТНІЙ ЧАС ДІЄСЛІВ.
МЕТА :
поглибити знання учнів про часи дієслова, зокрема про майбутній час;
удосконалити загальнопізнавальні вміння й навички визначати час дієслів та вирізняти майбутній час дієслів від інших; розвивати творчі вміння доцільно використовувати дієслова майбутнього часу в монологічних та діалогічних висловлюваннях; за допомогою мовленнєво-комунікативного дидактичного матеріалу знайомити семикласників з мальовничими куточками України.
ТИП УРОКУ: урок формування практичних умінь і навичок.
ОБЛАДНАННЯ : підручники, зошити, деформований текст, картки для ситуативного завдання.
ПЕРЕБІГ УРОКУ :
I. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ
Вправа «Четвертий зайвий»
Завдання: 1)визначити у рядку «зайве» слово і прокоментувати чому; 2) у «зайвих» словах підкресліть другий склад - знайдете ключ нашого уроку.
1.Тримай, милий, лікарів, святкова.
2. Відчиняю, майбутнє, слухатиму, шити.
3. Поспішав, дружній , відвідуватимеш, пишу.
4.Зачастити, червертий, тисячею, сорока.
Ключ: майбутній час.
Метод незакінчених речень
Дієслова теперішнього часу характеризуються...
Особливість дієслів минулого часу полягає в тому...
Дієслова у формі минулого часу означають...
Дієсловам теперішнього часу властиві такі граматичні категорії: ...
Дієсловам мигнулого часу властиві такі граматичні категорії: .
Дослідження-спостереження
Записати вислови усної народної творчості.
Визначити синтаксичну функцію дієслів.
Дослідити, у яких дієсловах можна визначити час.
Пояснити вживання тире в першому й останньому реченнях.
1) Історію вивчай — розуму набувай. 2) Коли б знав, де впаду, то соломки б підстелив. 3) Не плакали козаки з біди і не мали журби. 4) Козак гуляє в полі — то він на волі.
IІІ. СПРИЙМАННЯ Й ЗАСВОЄННЯ УЧНЯМИ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ.
Проста форма дієслів доконаного виду майбутнього часу твориться за допомогою тих самих закінчень, що й дієслова теперішнього часу. Тому значення майбутнього часу пов’язане з префіксами,суфіксами, зміною наголосу, зміною кореневих голосних звуків, за допомогою чого утворюються дієслова майбутнього часу. Наприклад: читаю — прочитаю; кінчаю — кінчу; гукаю — гукну.
Дієслова недоконаного виду мають складну й складену форми. Складна форма історично склалася з інфінітива змінюваного дієслова й особових форм дієслова йняти (имати) -му (1-ша ос.), -меш (2-га ос.), -ме (3-тя ос.), -мемо (1-ша ос.), -мете (2-га ос.), -муть (3-тя ос.).
Складена форма майбутнього часу дієслів недоконаного виду складається з особових форм допоміжного дієслова бути та інфінітива змінюваного дієслова, яке виражає лексичний зміст.
IV. ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ.
Р
озподільний словниковий диктант з ключем: розподілити дієслова у колонки відповідно до часів: І- теп., ІІ - мин., ІІІ - майб; підкресліть першу літеру кожного слова і прочитайте ключ.
роблю ішов різатимуть
імітує стояли ітимеш
допомагаю танцював улаштуватимеш
навчає озирнулася продадуть
електризується майоріли ознайомлюся
малюємо абордував любитимете
Ключ: рідне місто Маріуполь.
Завдання.
Від неозначеної форми дієслова утворити складну форму майбутнього часу в першій і другій особах однини і множини.
Виділити закінчення.
Скласти 2 речення, використовуючи дієслова складеної форми майбутнього часу.
Летіти, сидіти, казати, берегти, запрягти, стерегти.
Лексико-фразеологічна п’ятихвилинка
До фразеологічних зворотів дібрати синонімічні дієслова з довідки.
Утворити від них складену форму майбутнього часу.
Крутити носом, пасти задніх, ані пари з уст, узятись за розум, продати душу.
Довідка: розумнішати, вередувати, мовчати, зрадити, відставати.
Робота з деформованим висловлюванням
Відновити текст, розкриваючи дужки: поставити дієслова у формі майбутнього часу.
(Поїхати) знайомитися зі степовим біосферним заповідником Асканія-Нова. (Відвідати) штучний ставок та пташник. (Знайомитися) з життям промислово-мисливських і декоративних птахів. (Цікавитися) планами на майбутнє.
Творче конструювання
Утворити від складеної форми майбутнього часу складну.
2–3 форми ввести в речення, ускладнені однорідними членами.
Буде радіти, буду стояти, будемо служити, будемо будувати, будемо захищати.
Ситуативне завдання (робота в парах)
Скласти діалог у парах відповідно до однієї із ситуацій.
Варіант 1.
Уявити, що ви стали переможцем конкурсу «Краса і біль України» і вас запросили на телебачення дати інтерв’ю й відповісти на кілька запитань. Відповідаючи, уживати дієслова майбутнього часу.
Варіант 2.
Уявити, що ви є активним членом гуртка «Юний еколог». На черговому засіданні ви розглядаєте питання роботи під час зимових канікул. Своєму керівникові ви ставите кілька запитань і ділитеся пропозиціями.
V. ПІДСУМОК УРОКУ.
Вибірково-розподільний диктант.
Знайти й виписати до таблиці дієслова минулого, теперішнього і майбутнього часів.
Назвіть дієслова, що вживаються у переносному значенні.
Минулий час | Теперішній час | Майбутній час |
| | |
| | |
Дрімає ліс, надягати плащ, прокинеться літо, біг навприсядки, літо збігло, прийшла осінь, іде дощ, тане сніг, прилетіли журавлі, небо потемніло, зачарований красою, земля ожила, посіємо пшеницю, сьогодні буду косити.
VІ. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ.
1. Виписати тільки речення, у яких є всі три форми майбутнього часу. Визначити особу і число всіх трьох дієслів у цьому реченні.
1) Я буду вчитись в інституті і водночас працюватиму рисувальницею. 2 ) Доки житимеш ти, будуть квіти цвісти і людська не погасне любов. 3) Отак і житимуть віками зігріті ниви живим вогнем, і руки батька над колосками, і місяць білий над білим днем. 4) Змужнілими орлятами майнули діти в світ, а мати виглядатиме хто знає скільки літ.
2. Утворити і записати форми майбутнього часу однини 1 особи. Чи від усіх дієслів це можливо зробити? Виконайте фонетичний аналіз слова мріятиму.
Мріяти, посадити, зігріти, дивитись, тремтіти, залити, забути, шукати, заробляти, заробити, допомогти, допомагати.