Пропоную ознайомити дітей із поняттям події у програмуванні через проведення перевернутого уроку. Спершу виконуємо завдання, бачимо результат коду і обговорюємо процес.
Сьогодні важко віднайти галузь людської діяльності, де б не використовувалися комп’ютери та відповідне програмне забезпечення. З їх допомогою можна керувати компаніями, робототехнічними пристроями, лікувати людей, читати новини, вчитися, малювати, слухати музику та дивитися відео, тощо…
Навчити дитину створювати алгоритми, думати послідовно, розуміти зв'язок "подія-наслідок" - одне із важливих завдань інформатики у середньому шкільному віці.
