3. Організаційно-підготовчий етап. Вибір та обґрунтування теми проекту.

І. Організаційно – підготовчий етап.

• Обґрунтуйте проблему, що виникла, і необхідність її розв’язання.

• Призначення проектованого виробу.

• Вимоги до виробів даного призначення.

• Вимоги до матеріалів.

• Виберіть об’єкт проектування.

• Аналіз зразків-аналогів.

І. Організаційно-підготовчий етап.

1.1. Обґрунтування теми вибраного проєкту.

Обгрунтування теми проекту або ще кажуть Обгрунтування доцільності проекту - це рівень його важливості в даний період часу і в даній ситуації для вирішення певної проблеми, питання або завдання.

Часто замість Обгрунтування теми творчого проекту вживають Актуальність проекту, яка показує затребуваність вивчення проблеми проекта, практичної і творчої реалізації її рішення.
Обгрунтування вибору творчої роботи учня - це доведення корисності проекту, пояснення необхідності та потрібності його виконання.

(чому саме обрали такий виріб, що надихнуло на виготовлення такого виробу, як використовуватимуть його на практиці, яким чином даний виріб зможе вирішити певну проблему, яким корисним умінням і навичкам зможе навчитися учень у процесі виготовлення такого виробу)

1.2. Історія виникнення...

1.3. Вироби-аналоги.

Користуючись книгами, журналами, спеціалізованими альбомами, мережею Інтернет тощо, учні знаходять об’єкти-аналоги (прототипи), на основі яких вони будуть конструювати власну модель.

1.4. Аналіз моделей виробів-аналогів

Провівши пошук різноманітних конструкцій _____________ в мережі Internet, в

(вписати свій виріб)

різноманітній літературі я вибрав найбільше різних зображень моделів-аналогів своєму виробу:

Таким чином я побачив різноманіття конструкцій, конструкційних матеріалів, способів оздоблення. Всі знайдені зразки використати в якості виробу-аналогу я не можу. Це нереально!

Тоді я проаналізував всі знайдені зображення. Аналізував за різними ознаками: оригінальна форма, цікаве оздоблення, мала кількість деталей, доступні матеріали , можливість виготовлення в шкільній майстерні, зручність у використанні. Дані заніс в таблицю:

Отже, найбільшу кількість позитивних оцінок отримав зразок № ______

(вписати номер свого зразка)

Проаналізірувавши всі зразки, я зрозумів що копіюючи інший виріб можна навчитися його виготовляти. Але цінність виготовленого виробу буде набагато більшою, якщо в його конструкцію або оздоблення внести щось своє. Тому я конструкцію №__ вирішив _________________________________________

__________________________________________________________________

(вписати те що ви внесли нове в конструкцію свого виробу)

Однак він має деякі недоліки. Це ________________________________________

____________________________________________

(вказати які недоліки на ваш погляд має виріб)

Я вибираю зразок № _____ .